INVITACIÓN A LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO: Alma Calentana del poeta calentano J. Félix Cruz

Alma Calentana (Coplas, canciones, corridos, huapangos y sones), del poeta calentano J. Félix Cruz, en la 15ª. Feria del Libro de Taxco 2013 / Estado De Guerrero

Jueves 28 de noviembre de 2013

HORA: 18:00 Horas

LUGAR: Centro Cultural Taxco-Casa Borda

Liberalismo, laicidad, por Mauricio Leyva Castrejón

LIBERALISMO, LAICIDAD Y LAICA INTERNACIONAL

Por MAURICIO LEYVA CASTREJÓN

Participación en el XIV Congreso Nacional de Avanzada Liberal Democrática

en San Luis de la Patria, San Luis Potosí.

 

El laicismo no es un derecho, es una necesidad. El hombre que vive atado al dogma existe en un universo finito y, en consecuencia, limitado tanto en la voz como en el actuar. De ahí que Liberalismo y Laicidad cohabiten en lo más profundo del hombre. Ambas son tesis con cuerpo propio, pero no puede subsistir el uno sin la otra. Atacados como lo han sido, laicismo y liberalismo han luchado y resistido los embates de los poderes proclives al sometimiento porque mientras el estado natural del pensamiento es la libertad, el dogma, en contraparte funciona para contener la fuerza del intelecto.

Contrario a lo que sostienen los detractores del laicismo, la religión no es una parte constitutiva de los derechos sociales del hombre; si algo da sustento al hombre, son las necesidades que corresponden a su propia naturaleza; en este sentido el liberalismo (que en sí mismo es más que la libertad) resulta una necesidad  que corresponde al carácter intrínseco del hombre: primero pienso, luego existo, dijo René Descartes. Y  Descartes lo sostuvo porque sin el pensamiento no hay vuelo, ni se ensanchan los horizontes del alma ni se extienden los continentes del conocimiento.

Sin un respeto a la libertad del hombre por creer en lo que sea, el arte tampoco conocería su potencial y, no podría trascender al hombre ni así mismo porque el laicismo, más que una postura política es una postura filosófica con un alto impacto en la vida social.

En la república del pensamiento libre, en donde existe un respeto a la autonomía del que existe, la Soberanía de la idea eleva al hombre a la categoría de hombre, y le permite construirse y construir el mundo que le rodea, consciente de que su obra será un espacio de infinita creación para los ciudadanos, que son los que sustentan la vida de las naciones. Con base a esto considero que el Laicismo no puede continuar abordándose como un tópico de mero alcance político, sino como una situación de primer orden en el contexto humano e intelectual y debe sostener principalmente los siguientes cinco ejes que me permito proponer:

·         La libertad del pensamiento, que no es otra cosa más que la libertad de existir intelectualmente.

·         La universalidad del ser,  que tiene que ver con el hecho de formar parte del todo a través del conocimiento universal que no se puede alcanzar a través del dogma.

·         La autonomía del espíritu creativo, que tiene que ver con el crecimiento espiritual y artístico para plantear las obras que el nuevo milenio requiere.

·         El respeto del que existe, a medida que el otro existe, existo yo.

·         La divergencia de los pensamientos humanos como punto neurálgico para generar los nuevos conceptos que se requieren.

Tomando estos cinco ejes como referencia elemental de mi intervención, concluyo que en la actualidad, uno de los principales retos que enfrenta Laica Internacional es la resistencia de la libertad de pensamiento ante poderes reales que van más allá del catolicismo, que era la principal fuerza opositora, y que a principios del siglo XX prolifera por problemas más sustanciales del hombre.

George Bataille afirmaba que: El mundo al que pertenecemos no propone nada para más allá de cada insuficiencia individual. Y este es también un reto real al que se le suma la falta de fe en los sistemas religiosos actuales que al final sólo son variantes de un sistema que se reproduce a sí mismo. De allí que el laicismo luche para reinventarse constantemente como concepto porque sin su renovación, se torna vulnerable cuando lo poderes que sostienen los  dogmas religiosos emprenden una ofensiva contra ella.

La permanencia del Laicismo depende de la capacidad que tenga para  reinventarse como concepto porque hacer las cosas como siempre, genera los resultados de siempre. De allí que necesita echar mano de sus reservas intelectuales, de los mejores hombres y mujeres, debe darle sentido a la historia moderna para dotar de nuevos significados un mundo que se mueve distinto, que habla diferente, que vive de otro modo pero que al final… necesita del ser humano como ente inteligente, libre, pensante y actuante.

Elecciones en la UAG

Elecciones de la UAG

César Julián Bernal *

“Guerrero no es un Estado fallido, pero está en riesgo. Hay focos rojos”.  Tlapa de Comonfort a 26 de febrero de 2013   

Las votaciones para elegir rector de la Universidad Autónoma de Guerrero iniciaron el sábado 23 del febrero en los diversos posgrados y el martes 26 del  año en curso finalizaron en el resto y mayor parte de la universidad; ya sabemos quién ganó, creo en lo personal que no importa el porcentaje, si fue de 80 o 90 por ciento, -legalmente es el ganador- lo realmente importante es que el Dr. Javier Saldaña Almazán asuma con inteligencia su importante responsabilidad; entre ellas:  seleccionar bien a quienes habrán de integrar su equipo de trabajo, que reúnan buenos perfiles, sino es que los mejores –claro, si quiere marcar diferencia con sus antecesores-; que las responsabilidades recaigan en quienes tienen las mayores y mejores experiencias en la docencia, la investigación y la extensión universitaria, para que no sea un rector más y pase sin pena ni gloria. El Dr. Javier Saldaña necesita entablar en forma inmediata y personal los puentes y acercamientos  con la Secretaria de Educación Pública, Anuies, Conacyt, Unam y demás universidades públicas  para consolidar su proyecto académico.
El futuro rector no debe perder el tiempo en el festejo, -es mejor borrar las pintas de la ciudad-  el Dr. Javier Saldaña debe más bien estar preparando los proyectos sobre educación pública media y superior en Guerrero; a mi modo de ver, esta será la mejor carta de presentación ante las autoridades federales y estatales, y la manera más eficaz de legitimarse ante la comunidad universitaria y sobre todo ante la sociedad guerrerense; el futuro rector debe demostrar con creces que valió la pena votar por él, y a quienes no lo hicieron ( sea por abstención o anulación del voto) con mayor razón. En suma el  futuro rector pidió el voto, los universitarios le refrendaron el mismo; por lo que tiene en sus manos la oportunidad de tomar decisiones fundamentales que habrán de dar certidumbre a su propio rectorado, ojalá por el bien de nuestra alma mater y el pueblo de Guerrero así sea, y si no como reza la Constitución que el pueblo se lo demande.
*Presidente de la Fundación Académica Guerrerense A.C.   

Sobre Juárez

Benito Juárez

César Julián Bernal

No se puede gobernar a base de impulso de una voluntad caprichosa, sino con sujeción a las leyes. No se puede improvisar fortunas, ni entregarse al ocio y la disipación, sino congregarse asiduamente al trabajo, disponiéndose a vivir, en la honrada medianía que proporciona la retribución que la ley les señala.

Benito Juárez

Un día como hoy 21 de marzo, pero de 1806, Juárez nació en San Pablo Guelatao, Oaxaca; fue hijo de humildes campesinos zapotecas. A los 3 años de edad, quedó huérfano y desde entonces fue criado por sus abuelos y tíos, fue pastor de ovejas hasta los 12 años. Al siguiente se trasladó a la ciudad de Oaxaca para trabajar y estudiar; con mucho esfuerzo se tituló de abogado en 1834 en el Instituto de Ciencias y Artes, y empezó a trabajar defendiendo a los indígenas que sufrían abusos de los terratenientes, curas y autoridades. De esta etapa de la vida de Juárez se desprende su lucha constante y tenaz contra la adversidad, y fue su esfuerzo el que finalmente rindió frutos; además asume como suya la defensa de los más desprotegidos, no olvidando jamás su origen.

En 1848 fue elegido gobernador de Oaxaca; cuando Santa Ana lo desterró conoció a Melchor Ocampo y otros destacados liberales, -aunque cabe precisar Juárez era ya un liberal, lo cual aprendió de sus profesores-  el Presidente Juan  Álvarez lo nombró Ministro de Justicia e Instrucción Pública. Al proclamarse el Plan de Tacubaya era presidente de la Suprema Corte de Justicia. Fue encarcelado por los conservadores y más tarde liberado. Asumió la Presidencia de la República de acuerdo con la Constitución; los liberales reconocieron su mandato. Era presidente de la República cuando ocurrió la intervención francesa, a la que hizo frente hasta expulsar del país a los invasores. Cuando fue reelecto presidente en 1867, se enfrentó a la rebelión de Porfirio Díaz. Pero más allá de ser presidente, ¿Cuál es el legado de Juárez”, durante su gobierno se expidieron las Leyes de Reforma, entre ellas:  “Ley de Nacionalización de Bienes Eclesiásticos”; que complementa la Ley Lerdo de desamortización de los bienes de la Iglesia, con un cambio importante los bienes ya no pasaban a manos de los rentistas; “Ley de Matrimonio Civil”; por medio de la cual se estableció que el matrimonio religioso no tenía validez oficial y estableció el matrimonio como un contrato civil con el Estado, eliminando así la intervención forzosa de los sacerdotes y el cobro del mismo por parte de las iglesias; ”Ley Orgánica de Registro Civil”, el registro del estado civil de las personas quedaba a cargo de empleados de gobierno y no de la Iglesia; se declararon los nacimientos y defunciones como un contrato civil con el Estado; “Decreto de secularización de cementerios” en el que se declaró el cese de toda intervención del clero en cementerios y camposantos; “Decreto supresión de festividades religiosas”; mediante este decreto se declararon los 4 días que habrían de tenerse como festivos, prohibiendo la asistencia oficial a las funciones religiosas; “Ley sobre libertad de cultos”, con la cual la religión católica dejó de ser la única permitida, y se permitió que cada persona fuera libre de practicar y elegir el culto que deseara, asimismo se prohibió la realización de ceremonias fuera de las iglesias o templos; en suma Juárez fue un liberal que hizo un gobierno civil fuerte, que limitó el poder de la iglesia y evitó los abusos del ejército, que puso mayor énfasis en la educación del pueblo y en la modernización del país; por ello señalaba "Libre, y para mi sagrado, es el derecho de pensar... La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos". Hoy en el aniversario de su nacimiento  recordamos a uno de los presidentes más liberales que México ha tenido.

Reforma educativa

Reforma Educativa  

César Julián Bernal*

El titular de Ejecutivo Federal acaba de presentar hace algunos días al Congreso de la Unión el proyecto de decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, concretamente los artículos 3 y 73.

Pero ¿Qué destaca de dicho proyecto de decreto? Por un lado, la rectoría del gobierno federal para determinar los planes y programas de educación preescolar, primaria, secundaria, y normal del país; en la cual se considerará la opinión de los estados y del D.F., así como los sectores sociales involucrados en la educación.

Otro punto que destaca, es lo relativo al ingreso al servicio docente y la promoción de cargos con funciones de dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado, será por concurso de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades, siendo nulos todos los ingresos y promociones contrarios a la Ley.

Por otro lado, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación -que ya existe-, será un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio, al cual le corresponderá evaluar el desempeño y resultados del sistema educativo nacional desde la educación preescolar hasta la educación media superior. Su Junta de Gobierno será el órgano de dirección integrado por 5 miembros designados por el Poder Ejecutivo con la aprobación de las dos terceras partes de los miembros presentes del Senado; dichos nombramientos deberán recaer en personas con capacidad y experiencia en las materias de competencia del Instituto, su renovación será en forma escalonada.

Ahora con respecto a los artículos transitorios del proyecto de decreto, el Congreso de la Unión deberá expedir la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, así como las reformas a la Ley General de Educación.

Se señala en el proyecto de decreto que para su debido cumplimiento de lo dispuesto en los  artículos 3 y 73 constitucionales, preceptos donde impacta la reforma; el Congreso de la Unión y las autoridades competentes deberán prever: a) la creación de un Sistema de Información y Gestión Educativa; de hecho el INEGI durante el 2013 realizará un censo de escuelas, maestros y alumnos, b) El uso de la Evaluación del desempeño docente, es decir el marco de la creación de un Servicio Profesional Docente, C) Adecuaciones al marco jurídico para fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas; escuelas de tiempo completo y prohibir en todas las escuelas los alimentos que no favorezcan la salud de los educandos.

En fin en estos días estará la primera prueba del proyecto de decreto al discutirse en el Congreso Federal, ya pasó en la Cámara baja falta el Senado;   y lo que dice nuestro amigo Sergio Ocampo Arista es cierto, “se oye muy bonito”; la verdad tiene razón porque el Estado mexicano va a enfrentar al sindicato más poderoso de América Latina, el sindicato que tiene un partido político nacional, el sindicato que rifa hummers a sus agremiados, el sindicato que da o bueno pretendía dar viajes de crucero por el Caribe Mexicano a sus agremiados, y que a decir del propio Gobernador; “Guerrero tiene 12,000 maestros comisionados, y hay cerca de 500 como jefes de enseñanza que ganan 50,000 mensuales que no trabajan a favor de la educación”. Vamos a ver si los gobernantes tienen la  valentía para retomar la rectoría de la educación, algo que muchos de ellos cedieron al dar a diestra y siniestra plazas sin perfiles y sobre todo sin techo presupuestal. Nueva cultura política, decía don Jesús Reyes Heroles “El maestro enseña, no porque sea lo único que puede hacer, sino porque es lo que quiere hacer”.

*Presidente de la Fundación Académica Guerrerense, A.C

Biografía de El Nigromante, por Altamirano

Biografía Ignacio Ramírez

El Nigromante   

César Julián Bernal*

La obra es editada por El Colegio de Guerrero y la Fundación Colosio; contiene dos presentaciones; la primera a cargo del entonces Presidente de la Fundación Colosio César Camacho denominada Ignacio Ramírez: paradigmático liberal del siglo XIX; la segunda presentación a cargo del Dr David Cienfuegos Salgado, intitulada Las voces de la libertad: los liberales y su mundo decimonónico; el libro incluye en su parte medular la biografía de Ignacio Ramírez El Nigromante escrita por Ignacio Manuel Altamirano; dos artículos escritos por Ignacio Ramírez denominados A los viejos y el otro A los indios y finalmente; se incluye el discurso que pronunció Ignacio Manuel Altamirano en la muerte de Ignacio Ramírez.

Lo anterior sería groso modo, la radiografía de la obra que aquí presentamos; ahora pasemos a realizar una modesta auscultación del contenido Altamirano al justificar el porqué hacer una biografía de Ignacio Ramírez señala “es una empresa muy ardua. Si me atrevo a acometerla, no es porque me sienta con fuerzas bastantes para salir airoso de ella, sino por afecto y por deber”. Es decir Altamirano tenía dos motivos principales afecto y deber; por afecto, porque fue su discípulo, a quien le admiro sus talentos extraordinarios y sus virtudes públicas y privadas y quien decidió sus creencias políticas, ideas filosóficas y aficiones literarias; Altamirano no considero a Ignacio Ramírez su amigo, sino más bien un padre, un maestro.  

El segundo motivo, el deber -dejando fuera los afectos personales dirían algunos el elogio- el deber para todo mexicano patriota, para los que profesan el culto de Libertad, cultivadores de las letras y a cuyos trabajos deben tanto la República, la Libertad y la Reforma y al profundo pensador quien las ciencias y las bellas letras mexicanas deben.

Es cierto, como lo refiere Altamirano que aventajados escritores en su momento trazaron líneas sobre Ignacio Ramírez, pero también lo es, que era necesario conocer la vida del hombre de un modo más extenso y detallado y Altamirano conocía todos los detalles de su vida.

Para hacer la biografía, Altamirano lo hace en forma cronológica de los sucesos; y señala que conoció a Ignacio Ramírez en el Instituto Literario de Toluca en 1850, (en ese entonces Altamirano estudiaba Latinidad, Altamirano contaba con 15 años de edad y acaba de llegar del Sur, con trabajo comprendía la lengua española e incomunicado por su timidez a decir de él -rustica y semisalvaje-, tenía poco conocimiento acerca de los hombres y los sucesos de México).

En enero de ese año se abrió las cátedras y se presentó un nuevo catedrático, que llamo la atención. Aquel personaje era Ignacio Ramírez y lo describe como una de las fisonomías que vistas una vez no se olvidad nunca.

Altamirano da en forma pormenorizada el lugar y año de nacimiento de Ignacio Ramírez, datos personales de sus padres, donde curso sus estudios, pero me quiero detener cuando antes de concluir su carrera, Ramírez tuvo oportunidad de dar a conocer sus talentos, en un círculo más amplio y que ejercía mayor en la opinión pública. Antiguos alumnos del Colegio de San Juan de Letrán y aficionados a las Bellas Letras habían fundado en 1836, unidos a varias personas ilustradas, una Academia. Allí previamente aceptado como socio de número se presentó Ramírez un día y el escritor Hilarión Frías y Soto lo describe así:

A pesar, dice de que reinaba un altivo exclusivismo en el seno de aquella Academia, que no dejaba ingresar a ella a los neófitos de las letras sino después de algunas pruebas, un día se vio penetrar en aquel recinto a un joven de aspecto sombrío, de rostro prolongado, cuyo color obscuro tenía los pómulos prominentes denunciaban la raza azteca, cuyo labio grueso se plegaba por una sonrisa burlona y sarcástica, y cuyos ojos centelleaban por unas pupilas brillantes de inteligencia y rodeadas con una esclerótica inyectada de sangre y bilis. El traje del joven revelaba su pobreza, y sus maneras el encogimiento típico del colegial.

Según el reglamento de la Academia, el candidato tenía que presentar una tesis de introducción. Ramírez ocupó la tribuna, y al leer el tema de su discurso, aquellas cabezas cubiertas de canas y de lauros se levantaron con asombro, fijándose todas las miradas con avidez en el joven orador que acababa de lanzar en aquel santuario de la ciencia un pensamiento que fulminaba las creencias y los dioses de aquel areópago. La tesis de Ignacio Ramírez versaba sobre este principio “No hay dios; los seres de la naturaleza se sostiene por sí mismo”  para que tengamos idea la magnitud de su tesis, imagínense que alguien llega a una iglesia y dice lo anterior. Por tal razón Ignacio Ramírez por donde quiera dice Altamirano iba a encontrar la incredulidad o el odio. Pero el contaba con un inmenso talento, con su elocuencia y sobre todo con su voluntad inquebrantable y comenzó a propagar sus ideas por medio de la prensa. Fundó el periódico, Don Simplicio, en ese primer número publicó un artículo editorial que contenía su credo político, el programa de toda su vida intitulado A los viejos donde señala un extracto lo siguiente “las verdaderas preocupaciones están en nuestros sabios; pero ellos se avergüenzan de confesarlas, y mejor se las achacan al pueblo” ……  “viejos, ya la naturaleza os abandona, la ilustración os desconoce, y la República os maldice; os condeno a ser jubilados; jóvenes que os habéis envejecido por alternar en los puestos públicos, con vuestros ilustres padrinos, seguid su suerte” .

O bien, el segundo denominado “A los indios”, en el cual dice “las elecciones para el Congreso del Estado se acercan, y vosotros, hijos de razas generosas y desgraciadas, debéis trabajar por el triunfo de los liberales puros ….  En otra parte señala “Elegid diputados que trabajen por vosotros. No todos nuestros deseos pueden cumplirse inmediatamente; pero entre las cargas que os fatigan hay algunas de que os aliviarán con empeño vuestros amigos los puros…. Vuestros enemigos os quitan vuestras tierra, os compran a vil precio vuestras cosechas, os escasean el agua aun para apagar vuestra sed, os obligan a cuidar como soldados sus fincas, os pagan con vales, os maltratan, os confiesan mil errores, os confiesan y casan por dinero, y os sujetan a obrar por leyes que no conocéis; Nunca deis vuestro voto sino a un puro, Ved con suma desconfianza a los dueños de las haciendas, a sus mayordomos, a los eclesiásticos, a todos los ricos, a todos los que les beséis la mano, por que la mayor parte de éstos tienen interés en que permanezcáis pobres e ignorantes… no desesperéis por nuestro actual abatimiento, pues debéis saber que mas allá de los mares por donde veis salir el sol, existen muchos, pueblos, que se encuentran tan miserables como vosotros y que, no obstante, se esfuerzan por alcanzar la ventura”.  Termino y pregunto cualquier semejanza con la realidad es mera coincidencia.                               

Un dato importante en el periódico Don Simplicio, Ramírez adopta desde entonces el seudónimo “El Nigromante” con el que fue conocido hasta su muerte incluso hoy en día.

Don Simplicio dio una lucha tenaz y valerosa, sin embargo terminó por la supresión del periódico liberal y la persecución de sus redactores Don Vicente García Torres salió desterrado, El Nigromante, Guillermo Prieto, Manuel Payno y los demás redactores fueron encarcelados.

En suma, hay tanto que hablar y reflexionar de la obra y poco tiempo para exponer por lo que término exhortándolos a que la lean es ameno, sencilla y en un par de horas la culminarán  y seguramente querrán como su servidor volverla a releer con mayor calma y detenimiento, subrayándola y haciendo las anotaciones correspondientes.

Finalizo con las palabras de Altamirano cuando señala Ignacio Ramírez es digno de alabanza y de admiración. Él en la prensa y en la tribuna popular, casi solo, y combatiendo contra tantos elementos poderosos, no triunfó, ni era posible que triunfara, pero fue un sembrador de ideas que fructificaron más tarde, y si el pueblo y la historia admiran a los hombres de las armas que en tiempos posteriores hicieron triunfar la causa gloriosa de la regeneración de México, justo es que admiren también al propagandista enérgico y valiente que fue el primero en alzar la bandera, que no se desalentó en el silencio del desierto, que tuvo fe, y que acabó por comunicar esa fe al pueblo y los vacilante de su partido. Si otros fueron los caudillos y los vencedores después, nadie, podrá disputar a Ignacio Ramírez el Nigromante el envidiable titulo de apóstol de la Reforma. 

Pacto por México

“Pacto por México”

César Julián Bernal*

Es un listado de 95 compromisos y tiene diversos apartados (sociedad de derechos, economía, empleo y competitividad, seguridad y justicia, rendición de cuentas y combate a la corrupción, gobernabilidad democrática, entre otros) que implican reformas, lo cual se traduce en la adecuación del orden normativo y constitucional; más allá del escepticismo que crean los pactos sobre todo los firmados en algunas crisis económicas que tuvimos en los años 80’s y 90’s. La firma del Pacto por México, crea cierto optimismo; y algo muy importante sin lugar a dudas es, la percepción de que la política; sigue siendo la forma de encontrar solución a muchos de nuestros grandes problemas que padecemos, es decir, es a través de la búsqueda de los puntos de convergencia, más que los de divergencia, es buscar los puntos mínimos de reencuentros; hoy son 95, probablemente no todos se cumplan, pero es un gran avance, el Pacto por México tiene forma que a decir de don Jesús Reyes Heroles, es fondo, pero sobre todo tiene contenido, es en buena medida una propuesta de reforma al sistema político mexicano después de los años 70´s .

Ojala haya llegado ya la hora de que México retome su papel de país emergente y protagonista de América Latina y del mundo; pero no con datos de miseria, sino con acciones de que el pueblo de México no se doblega ante los retos de tener una vida mejor.

Hay algún o algunos partidos que se asumen con la paternidad del mayor número de propuestas del pacto, eso no importa, dijeran los abogados es pecata minuta, lo fundamental, es que se cumplan los acuerdos contraídos, de nada sirve solo la foto de los dirigentes de los tres principales partidos políticos en México y el Presidente de la República; hace falta que la firma baje a los hechos, que se transforme en realidad y lo que algunos dirían en forma paradójica en la segunda alternancia en la Presidencia de la República. Nueva cultura política, decía don Jesús Reyes Heroles “Sin emplear la cabeza muchas cosas se pueden hacer, pero no política”.

*Presidente de la Fundación Académica Guerrerense, A.C

Nuevo gobierno federal

5 ejes y 13 propuestas

César Julián Bernal

El pasado 1 de diciembre, el titular del Ejecutivo Federal Enrique Peña Nieto al dirigir su mensaje luego de asumir el cargo, señaló que trabajará en cinco ejes fundamentales: el primero es Lograr un México en Paz para ello dio las siguientes decisiones: Crear un Programa de Prevención del delito, contar con un sólo código penal, una ley vigente que proteja cuanto antes a las víctimas del país. Segundo eje. Lograr un México Incluyente, proponiendo una Cruzada nacional contra el hambre en 60 días, seguro de vida para jefas de familia, Programa en beneficio a adultos mayores, para que mayores de 65 y más reciban una pensión. Tercer eje. Lograr un México con Educación de Calidad para Todos. Concretamente la reforma educativa, a decir del Presidente, "dejará de haber plazas vitalicias y hereditarias en el sistema educativo nacional". Cuarto eje. Lograr un México próspero, para ello propone acelerar la propuesta de infraestructura nacional y transporte, se volverá a tener trenes de pasajeros para conectar nuestras ciudades, banda ancha y mejor competencia en telefonía, televisión y radio; y Quinto eje. Lograr que México sea un Actor con Responsabilidad Global,  con  una ley para poner orden al endeudamiento de los estados, paquete económico 2013 con un déficit fiscal cero y Decreto con medidas de austeridad.

Los 5 ejes y las 13 decisiones para el desarrollo del país son los primeras líneas de acción del nuevo gobierno, de lo que será su administración, podremos o no estar de acuerdo con alguno de ellos, pero lo que sí es verdad es que se empieza a notar la diferencia con el anterior gobierno, cuyo ex titular que se va Harvard a dar clases; la pregunta obligada es ¿por qué no se queda en su alma mater la Escuela Libre de Derecho?;  en fin ya habrá más tiempo y espacio para ir desmenuzando cada uno de los ejes y decisiones, por lo pronto de acuerdo a la encuesta del fin de semana de Parametría; la esperanza vuelve a renacer en México; ojala por el bien de nuestro país de 112 millones de habitantes no de caiga pronto ese ánimo como en el 2000, el año de la alternancia; hoy 12 años después de otra alternancia espero sea ya la consolidación de la democracia mexicana. Nueva cultura política; decía José Francisco Ruiz Massieu en sus aforismos “la adolescencia política se manifiesta en malas políticas”.       

Acapulco, Rescates: Jennifer López

Yo, ciudadano

Acapulco, Rescates: Jennifer López

Gustavo Martínez Castellanos

La presencia en Acapulco de la actriz y cantante estadunidense de origen portorriqueño para filmar el video de una canción llamada Follow the leader, trae a colación algunos aspectos de la cultura local que debemos analizar.

El obligativo obedece a todo aquello que resume el evento y a una visión contrastiva que no puede soslayarse: ¿por qué escoger filmar en Acapulco?

En los videos que aficionados han subido a You tube pueden verse algunos aspectos de la filmación que dan cuenta de que relata una historia norteamericana con base en cuando menos uno de los temas de la exitosa triada sobre violencia, drogas y sexo. Además, de la carga racial que la presencia de Jennifer López le imprime ya que es llamada “la dama del Bronx”; así, cualquier video conlleva una fuerte carga identitaria o visión cultural que, en su difusión, coexistiría en un espacio eminentemente neoyorkino.

Sin embargo, si también tomamos en cuenta que J. López es latinoamericana, la filmación de su video en Acapulco se justifica por sus raíces comunes con México. Pero no con Acapulco. Pudo haber filmado en cualquier ciudad o puerto mexicanos, ¿por qué hacerlo aquí? Más aún: ¿por qué hacerlo en nuestros barrios históricos?

Las respuestas pueden ser muchas, pero la verdad sólo podría estar en dos propuestas.

Como respuesta podemos decir que Acapulco ofrece muchísimas ventajas tanto tecnológicas como de arribo y estancia para realizar cualquier proyecto cinematográfico.

Desde 1937 (a diez años de la apertura de la carretera México-Acapulco) cuando se filmó Silencio sublime (Heroic silence, USA) Acapulco ha sido set de muchas producciones nacionales e internacionales. De hecho, la mayor parte de ellas, realizadas en  lo que desde hace tiempo conocemos como Acapulco Tradicional, que desde aquel entonces ofreció la imagen de un típico puerto mexicano hasta que se construyó el muelle que robó terrenos al mar y canceló la auténtica “playa de Acapulco” que estaba en lo que hoy es el malecón.

Si observamos con atención, a reserva de la mole de cemento que es la aduana, el centro de Acapulco no ha perdido esa impronta de pueblo del interior (y de favela): calles estrechas, edificios pequeños y arquitectura vernácula (paredes gruesas, techo de teja y corredor al frente). A diferencia de otras ciudades, nuestro centro no es el centro económico de la misma. En esa zona, la más tradicional de todas por sus rasgos únicos, no se encuentra ni siquiera el centro político del puerto y, dentro de poco, tampoco quedará allí al centro espiritual local. El resto, es decir, el todo, es lo que posiblemente haya llamado la atención de los productores del video: calles cortas y caóticas, barrios apretujados, asentados sobre un plano que inicia en el mar y después trepa a las colinas que la rodean.

Estas características proporcionan la posibilidad de que cualquier persona con un poco de agilidad, saltando de azotea en azotea llegue a cualquier punto.

Y también para que una cámara, aún sin ser manejada por un experto, moviéndose para donde se mueva encuentre una atmósfera cubista en la que en una sola toma puede abarcar un conjunto de casas, con cuerpo y sus azoteas, el cableado eléctrico público que otorga una sensación de volatibilidad y calles y callejones, andadores, escaleras y pasajes varios haciendo un todo visual de alto dinamismo. Si a esta yuxtaposición de elementos y planos añadimos el colorido con el que los vecinos adornan sus paredes, techos y enrejados, la toma adquiere visos delirantes.

Pero si a este frenético ensamblaje visual, sumamos la presencia de nuestra gente, obtendremos una panorámica de viveza única.

Además, el movimiento de esa cámara obtendría dos potentes contrastes: el primero a cargo de la sensación de opresión del anfiteatro principal: el de los barrios históricos, desde la Mira hasta el cerro del Padrastro; y el del anfiteatro secundario: desde Vista Alegre hasta el cerro de los Lirios. El otro contraste es el de la sensación de libertad e infinitud: hacia el cielo o hacia la bahía. Este poderoso paisaje es único. Y es nuestro.

Cualquier historia urbana es posible de ser contada aquí con un excepcional respaldo visual y, a su vez, obtener las ventajas de ampliarla a un contexto náutico en una sola secuencia. O en un solo barrido.

La riqueza racial de Acapulco es otra de sus bondades, como ya he establecido en otros textos, aquí se encuentran todos los rasgos faciales y pigmentos de piel. Estaturas y anatomías. Acapulco, como expresión universal ha sido –insisto- desaprovechado por todos nuestros artistas, tal vez porque no hemos tenido la oportunidad de haber sido educados estéticamente de manera formal. Y también porque cuando los nativos hemos pugnado por ello, nunca han faltado mafiositos de intereses bastardos que han cancelado a Acapulco esa oportunidad, aliándose con políticos y funcionarios corruptos. Por ello, llama la atención que una figura de talla internacional como Jennifer López haya venido a filmar aquí su video. Y en estos tiempos; en que el departamento de seguridad de su país ha declarado que Acapulco es altamente inseguro. Aviso que nuevamente ahuyentó a los springbreakers.

O tal vez por eso vino J. Lo a filmar aquí; porque la historia que cuenta su video quizá trata sobre violencia y muerte. Sólo podremos saberlo hasta que veamos el video y podamos apreciar cuáles características de nuestra ciudad, tanto espaciales como sociales, atrajeron a la estrella hollywoodense.

Su selección, sin embargo, no nos exime del análisis del centro de nuestra ciudad.

¿Cuáles son sus valores? ¿Cómo nos representa? ¿Qué debemos resaltar de su historia y de su personalidad para reforzar un sentido de pertenencia e identidad que le permita ser el foco de una labor de reconstrucción del tejido social en aras de mejorar la vida de todos los acapulqueños y de todos sus visitantes?

Es en este sentido en el que dos propuestas de respuesta a las preguntas sobre el porqué Jennifer López decidió filmar en Acapulco arrojarían un atisbo de verdad.

La primera tiene que ver con la invitación que el gobierno de Aguirre le hizo, ofreciéndole, además de todas las facilidades, una jugosa remuneración, según se desprende de las declaraciones de la secretaria estatal de turismo, Graciela Báez, en el sentido de que costó mucho traer a J Lo a Acapulco. Ahora esperamos que su video no enaltezca aspectos de nuestra realidad que podrían resultar contraproducentes con un buen ejercicio turístico.

La segunda tiene que ver con otro tipo de promoción: la del Acapulco Tradicional que dentro de poco sufrirá una cirugía mayor para hacerlo más rentable (esperamos que para todos los acapulqueños y no sólo para nuestras castas político empresariales).

Estas dos “respuestas”, aún cuando poseen una enorme carga de pragmatismo no dejan de tocar el alma de lo que nuestra ciudad es. Si aún hay alguien que acceda a filmar en el Acapulco Tradicional o de invertir en él, no debe pasar por alto su enorme bagaje histórico y cultural; que, como hemos podido ver, es universalmente único y es nuestro. Lo que, además, considero, siempre poseerá mayor importancia que el uso que se le llegue a dar a cualquier polémico helicóptero.

Nos leemos en la crónica gustavomcastellanos@gmail.com

www.culturacapulco.com; http://culturacapulco.blogspot.com

Yo, ciudadano

La Asunción

Gustavo Martínez Castellanos

.

El temblor del 10 de diciembre que dañó nuestra iglesia de La Asunción expuso su importancia para Guerrero, sobre todo por lo urgente de sus reparaciones. Supimos de inmediato que una de sus torres tendría que ser demolida. Y, más tarde, que todo el templo había quedado en mal estado. Sin embargo, la consternación que esa noticia causó –y la de los muertos por el temblor- fue opacada, dos días después, por el asesinato de los estudiantes normalistas. Así, la relevancia de La Asunción volvió al olvido.

No es una obra arquitectónica de altos vuelos, y si su sencillez la inclina a lo humilde también la eleva a lo luminoso. Durante muchos años, sus pequeñas torres, fueron los edificios más altos de la capital del estado, incluidos el ayuntamiento y el actual museo regional, todos de estilo neoclásico, pero los tres, al mismo tiempo, quedaron atrás en el último cuarto del siglo XX ante el ex palacio de gobierno (hoy, Palacio de la Cultura).

Aún con eso La Asunción no perdió luminosidad ni modernismo, fruto de una época de practicidad más que de recogimiento, su diseño y su color exterior la distinguen. Así, aún en este siglo, sobrecogido por el tañer de sus campanas, Chilpancingo adquiría con La Asunción el señorío de una comarca opulenta y revenida en sus costumbres.

Pero mucho de eso le viene del hecho de que La Asunción tiene un lugar en la cordillera de templos que entraron a nuestra historia nacional como recintos en los que se dieran actos significativos en la conformación de lo que México es.

Desde ser testigos de uno de los más silenciosos cismas de la Iglesia en la erección de una constelación de clérigos rebeldes que levantarían pueblos y aldeas decididos a arrancar de raíz el sistema de opresión que esclavizaba al continente; hasta refugio de muchos de ellos en momentos cruciales.

Salidos de templos católicos y vueltos a ellos lo fueron las señeras figuras de Fray Servando Teresa de Mier, Pablo Delgado, José María Mercado, Mariano Matamoros, Miguel Hidalgo y Costilla y José María Morelos y Pavón.

En ese devenir, existe un salto significativo en nuestra historia: de las muchedumbres enardecidas de Hidalgo en el atrio de la iglesia de Dolores al Congreso de Morelos en La Asunción, México cierra una etapa y abre otra: la de su primera la legalidad.

Templo y monumento histórico. Lugar en el que se amalgaman la fe divina y la fe en las leyes humanas; La Asunción es, antes que otros templos del territorio guerrerense, también un símbolo de nuestra idiosincrasia: pequeña catedral en ciudad capital.

Y viceversa.

Que por acción de la naturaleza pudiéramos perderla, sería una desgracia. Que ni autoridades ni intelectuales pugnen por su pronta reparación, su conservación y el estudio generalizado y profundo de todos sus significados, resulta una afrenta.

Un temblor sacudió, por un momento, esa desidia, no debemos esperar a que otro nos haga ver el inmenso valor que tuvimos y dejamos perder. Aún estamos a tiempo.

Nos leemos en la crónica gustavomcastellanos@gmail.com

http://www.culturacapulco.com/; http://culturacapulco.blogspot.com

Una felicitación al Instituto Guerrerense de la Cultura por el tremendo avance en la dramaturgia estatal: ponerle nombre a la sala de un teatro en el que no se presenta ningún drama desde hace mucho tiempo. Y que el nombre impuesto sea de un íntimo amigo del ex director de cultura José Dimayuga y del reportero de El Sur Carlos Montezuma. Bravo.

Yo Ciudadano, de Gustavo Martínez Castellanos (febrero2012)

Yo, ciudadano

Apreciable C. Frausto IV, Diálogos
Gustavo Martínez Castellanos
.
Una reacción a mis últimos envíos vino de Efectoespejo.com, (blog que suele publicar mis textos) que esperaba que mi envío pasado cerrara el círculo de ‘comadres de lavaderos’ y obtener nuevas entregas culturales, literarias y criticas verdaderas a la falta de promoción de este ramo en el estado de Guerrero. Tal postura sólo puede ser resulto de la falta de parámetros de análisis en Guerrero para entender el trasfondo que un texto como el de Salinas encierra; y, la distancia que priva entre quienes usan los presupuestos de cultura para sus proyectos personales (y de grupúsculos) y quienes pugnamos porque esos recursos lleguen a todos los guerrerenses; sobre todo a los más necesitados.
En éste envío me apeno de decepcionar a Efectoespejo.com, con el que he mantenido una relación de cordialidad hasta ahora. Pero, a cambio, les ofrezco una solución a sus expresos requerimientos de nuevas entregas culturales, literarias y críticas verdaderas a la falta de promoción de este ramo en el estado de Guerrero: que pague por ellas. Así, cubrirán sus necesidades y además apoyarían con recursos al talento literario local. Vale.
Otra reacción se refiere al Diplomado de Literatura que hoy empezó; su remitente estaba indignado de que le pidieran “una firma de un escritor que me legitimara”, pero se negó “a correr a buscar a Citlali, Jeremías o Salinas”. “Había muchas dudas sobre quién iba a escoger a los participantes y con qué parámetros”, Pero, a pesar de que “la gente de Citlali quería 25 ‘escritores’, la mayoría de los que ingresamos, ni llevamos sus firmas, ni somos de su grupo; y como éramos muchos no les quedó otra que aceptarnos a todos”.
El envío también expone la doble moral de los organizadores: en un Diplomado Anterior (Historia del Arte) mi remitente afirma que “Citlali no lo culminó porque la corrieron” y “la otra busca amigos que le corrijan sus novelas y cuentos”. “A Antonio Salinas lo impusieron con su proyecto para acceder al diploma porque no asistía”. Pero no sólo ellos tenían privilegios: “Otros, a pesar de que les dieron oportunidad de firmar sus faltas ni así obtuvieron el diploma; entre ellos Areli Eunice”; “a Juan Carlos Moctezuma (reportero del El Sur) y a Misael (Habana), les concedieron, por no sé que razón, asistir cuando pudieran”. Y lamenta que ahora “a nosotros, ‘la junta’ (coordinada por Ciltlali e Iris García) decidiera que seremos tratados con estricto rigor en el tiempo, entrada, salida, trabajos, aprobar las 18 materias etc., y nos hicieron firmarlo.” A pesar de todo, mi remitente se congratula porque “nos aceptaron a todos, nuestros méritos pesaron más (…) porque siempre cumplimos” y me agradece que me haya ocupado del tema.
El envío es una radiografía de la corrupción que asfixia al IGC, y explica por qué anteriores gobiernos del estado nunca confiaron en Citlali. De paso, advierte a la federación sobre su cacicazgo cultural, a cuyo servicio se ha puesto El Sur, que el jueves 26, hizo ver a Iris García en sus declaraciones como si por ella esas personas hubieran sido aceptadas en el diplomado; cuando ella y Citlali las habían discriminado desde el principio.
Que el INBA no haya caído en su juego es sólo un paso. Ahora es necesario que con el CONCACULTA vigilen que los beneficios que traen a Guerrero lleguen a todos los guerrerenses. Sobre todo a aquellos que más lo necesitan. Y no sólo a las mafias. Ya basta de que Guerrero sea un estado con muchos rezagos y demasiados caciques.
El segundo escrito llegó firmado con el seudónimo “Ramiro Montoya Lucas” quien me pidió que lo publicara con ese nombre; dice así:
“No sé si esta personita que funge como Directora del IGC merezca que sigamos gastando tinta, pero su actuar y el de sus subalternos, resulta preocupante. Del 3 al 10 de diciembre del año pasado se desarrolló en Taxco la 74ª edición de la Feria Nacional de la Plata, con una lamentable organización y peor desarrollo.
“Este evento cuesta 3 millones de pesos al pueblo de Guerrero; el espantoso elenco artístico, de tercer nivel: ‘Patita de perro’, ‘Ten tops’, Natalia Lafourcade, Edith Marqués, Lila Downs, (la excepción); todos contratados por un tal Manolo Zepeda, promotor de artistas que se siente ‘bordado a mano’. Él, y a empujones, trató de evitar que los periodistas que el IGC invitó a la ceremonia de clausura tomaran fotos y prácticamente los corrió del evento; Bernardino García Calderón de RTG y Alejandro Gómez Sotelo de Diario 21 poseen las pruebas en audio del comportamiento de Manolo Zepeda.
“La catástrofe inició en la ceremonia de inauguración, cuando funcionarios del IGC apartaron con personificadores lugares para los funcionarios. Continuó con el hecho de que cambiaran la hora de inicio a las cuatro de la tarde para esperar a la Secretaria de Turismo, Gloria Guevara Manzo y a esa hora la Plaza Borda semivacía hizo que el gobernador se mostrara visiblemente molesto y preguntara por los responsables de esas decisiones; ya que también originaban que el escenario impidiera que el público apreciara el espectáculo. Ángel Aguirre lució sumamente molesto durante toda la ceremonia.
“Días antes, en una gira, el gobernador había dicho que la Feria de la Plata, este año, sería única, con artistas de primer nivel y muchos intelectuales. Pero Alejandra Frausto había decidido otra cosa: “a mí me gusta mucho ‘Patita de perro’, dicen que declaró.
“De esta Feria Nacional de la Plata sólo lucieron los concursos tradicionales, que organizó Martha B. Mejía Domínguez, el palo encebado y pintorescas carreras de meseros, de lechones, de triciclos, de encostalados. (En la carrera de burros Manolo Zepeda, Citlali y Alejandra Fraustro tuvieron empate).
“Sin embargo no todo termina ahí: el IGC aún no liquida los adeudos que tiene con hoteles y restaurantes taxqueños. Lo que faltaba: salieron pillos. Ojalá pronto se larguen”.
Por supuesto, “Ramiro Montoya Lucas” no sabe que Alejandra Frausto acaba de traer a Acapulco a Nacho Rodríguez Bach con un espectáculo llamado “Limón Partido” del que nunca sabremos su precio y cuál es el servicio cultural que presta a los guerrerenses. O si lo trajo sólo porque a ella le gusta (como “Patita de perro”). En la inauguración declaró que “Limón partido es un evento para interactuar y ser partícipes de una experiencia verdaderamente inolvidable”. Esperamos que no sea como las que sufrimos a diario entre marchas, descuartizados y balaceras que son, también, verdaderamente inolvidables.
Con “Limón partido” Alejandra Frausto está en la misma tesitura de Gloria Sierra que siendo Secretaria de Desarrollo Social trajo a un costo altísimo unos dinosaurios, los puso en el museo La avispa y declaró que era “para que todos los niños se divirtieran”; cuando Guerrero ya tenía el municipio más pobre de América Latina y en las siete regiones había -y sigue habiendo- niños que mueren de hambre y de enfermedades cuya raíz es la miseria.
La corrupción, frivolidad, torpezas e incoherencias que privan en el IGC, según estos envíos de mis lectores, apuntan a que esa dependencia se ha convertido en el coto de poder de unas cuantas personas que la usan para su beneficio particular. Es tiempo de que el gobierno del estado inicie una limpia e impida que el cacicazgo que ahí se erige eche por tierra la confianza que la federación empieza a poner en Guerrero en materia de cultura. Y que, además, sus recursos sean desviados para comprar favores políticos en estos comicios.
.
Nos leemos en la crónica gustavomcastellanos@gmail.com
www.culturacapulco.com; http://culturacapulco.blogspot.com/

En “Guerrero Seguro”, te matan

El informe preliminar de la CNDH concluye que los muertos fueron liquidados con certeros disparos a la cabeza...
José Cárdenas
.
La Policía Federal disparó primero, pero es muy probable que policías guerrerenses hayan ejecutado extrajudicialmente a los dos estudiantes de la Normal de Ayotzinapa.
El informe preliminar de la CNDH concluye que los muertos fueron liquidados con certeros disparos a la cabeza, provenientes de las armas que portaban policías judiciales... que fueron cazados como animales…
-¿Ejecutados por izquierdosos, sin proceso ni juicio, en un país donde no existe la pena de muerte?
La investigación de la CNDH sobre los (des)hechos ocurridos el 12 de diciembre en Chilpancingo, documenta graves violaciones durante el desalojo de los 300 estudiantes.
“Se atropellaron el derecho a la vida, a la seguridad e integridad personal, a la libertad, al trato digno, a la seguridad jurídica y a la legalidad”, informó el ombudsman nacional, Raúl Plascencia.
La CNDH reparte culpas entre la Secretaría de Seguridad Pública federal y el gobierno del estado de Guerrero. Parejo.
Se detalla que hubo 175 uniformados, de los cuales 67 portaban armas largas… que una granada de gas lacrimógeno, lanzada por los federales, desató la violencia… que no hubo coordinación entre corporaciones… y que las autoridades policiacas alteraron la escena… que en eso sí se pusieron de acuerdo.
Probablemente los funcionarios responsables serán sancionados administrativamente… probablemente, sólo ocho policías guerrerenses serán consignados… y probablemente desaparezcan las policías, por corruptas, incapaces… y asesinas.
MONJE LOCO: Pero para los “ayotzinapos” nada será suficiente. Reclaman justicia. Urgen recomendaciones inmediatas de la CNDH… menos descafeinadas. Juicio político al gobernador… y hasta donde tope. Ya se sabe, ya se supo…
josecardenas@me.com
Twitter: @JoseCardenas1
2012-01-10
.
.
MIIRADA INTERIOR

LA TEORÍA DE LAS PREGUNTAS
Isaías Alanís
.
“No entraremos aquí en la teoría de la verdad. Bastará para fijar este parámetro y asumir simplemente que lo que uno cree es una verdad o bien una falsedad, y que las verdades corresponden a hechos. Podemos incluso adoptar la tesis ecuacional entre hecho y verdad y considerar que las verdades son idénticas a los hechos.
Naturalmente, ningún análisis del conocimiento resultará plenamente esclarecedor hasta que no haya sido colocado en el contexto de una teoría de la verdad y de los hechos…”
Héctor-Neri Castañeda
.
A casi mes y medio de los acontecimientos del 12 de diciembre, la verdad sale a flote. Los hechos están. La multitud de imágenes dimensiona el problema con divergentes ópticas y acercamientos. Se llega a la verdad. Los caídos y heridos son la consecuencia de un despilfarro de anarquía y falta de profesionalismo de policías federales y ministeriales que participaron en la refriega. En la espiral del ADN de la violencia de estado, no se había dado este caso que merece ser analizado desde lo profundo de sus causas. Ir a dónde no ha llegado la televisión y diarios nacionales que pelean su derecho a transmitir lo que ellos creen que es la verdad. Y su ganancia en rating y en cash sin una respuesta mediática de imagen, inteligente del gobierno estatal.
He ahí el nudo donde la cuerda se rompe. Se llega a la verdad, habría que preguntarles a Ramón Arriola Ibarría y al comandante de la Policía Federal quien dio la orden de abrir fuego. Saber quiénes intentaron incendiar la gasolinera y los que pretendieron involucrar a un estudiante. Paralelamente, no cerrar la tesis de que fue un evento planeado. ¿Quienes manejan la política interna, federal y estatal, estuvieron enterados de la existencia de una acción de esta naturaleza? ¿Cuál fue la línea que tiraron las células externas infiltradas en la normal de Ayotzinapa en caso de que existan?
¿Quiénes son los beneficiarios de la desestabilización al gobierno que comenzaba a poner orden en las finanzas, dejadas hechas trizas y en un marco de corrupción endémica e inocultable? ¿El equipo del Contador Torreblanca, Willi Reyes, los grupos priistas y perredistas enlazados en una pasión amorosa cuyo objetivo es el poder?
¿A los beneficiarios políticos que gracias a los acontecimientos, se han colocado en posicionado sobre una costra de sangre, gracias a la muerte de dos jóvenes inocentes y ajenos a los intereses ocultos de quienes lo planearon?
Llegar al fondo, es el quid del asunto. Aunque la verdad se tope contra las preguntas y el espacio entre éstas se vuelve hacer nudo, y los golpes vendrán dándose sincopados en la medida en que las protestas arrecien gracias a los intereses que le apuestan a la ingobernabilidad como medida válida de manejar al poder desde los tendidos y con la anuencia de los oscuros, ahítos de votos para la justa-injusta de julio del dos mil doce.
¿Cómo parar el relámpago de las mentiras y llegar a la verdad? ¿Castigando a los culpables?
Esto no le conviene a los que tuercen el sentido de la verdad. El ex procurador, Alberto López Rosas, está atrapado en sus propios argumentos, igual los estudiantes, que por herencia histórica, tienen un papel de mártires.
El 13 de diciembre, en proceso.com, Ezequiel Flores escribe:
“El gobernador Ángel Aguirre Rivero destituyó de su cargo al procurador Alberto López Rosas y al Secretario de Seguridad Pública y Protección Civil, Ramón Almonte Borja. En un comunicado oficial se indica que el subsecretario de Seguridad Pública, Ramón Arriola Ibarría, y el director de la Policía Ministerial (PM), Antonio Valenzuela Valdez, también fueron cesados…”
Una pregunta ingenua ¿qué impacto tuvo esta decisión del ejecutivo guerrerense en los medios masivos de la Ciudad de México, y cual fue la respuesta de los políticos carnavalescos de la coalición que lo llevó al poder? Silencio. Un vacío de silencio. ¿Cuál la respuesta de los estudiantes de Ayotzinapa? Y ¿cuál fue la respuesta de los asesores en tiempos de crisis del gobierno suriano?
¿Cuál fue la estrategia a seguir de los usufructuarios directos e indirectos de este absurdo acontecimiento?

Se radicalizaron las posiciones. Hubo marchas de los que quieren la cabeza del ejecutivo.

¿Eso representa alcanzar la verdad, incluyendo el diagnóstico de la CNDH sobre los hechos? Tampoco. Se especula. Se pisa terreno pantanoso y el gobierno federal no le va a pegar a su policía que ha cometido agravios en todo el país. El movimiento por la Paz y la Dignidad de Javier Sicilia, pidió la cabeza de Genaro García Luna, que aspiraba a ser presidente de México.

Y aunque la ingenuidad siga, ¿quién paga a los choferes de los autobuses secuestrados, de dónde sacan la gasolina, alimentos, casetas, sueldo? ¿Acaso será del pulpo camionero? ¿De la Secretaría de Gobernación, del crimen organizado o de la virgen de Guadalupe?

¿Por qué los camioneros no hacen las demandas de ley correspondientes por el secuestro de autobuses y choferes, o ya se viene una nueva modalidad de “levantón” cuyos afectados están a la vista o, le brindan servicio a los secuestradores con cargo a un grupo en el poder o del propio gobierno federal, como se estilaba y se estila en el PRI monolítico de los tiempos del unipartidismo?

¿Quién solventa al movimiento de los estudiantes y la marcha del jueves 12 de enero que costó miles de pesos? ¿Cómo están organizados y bajo que presiones son obligados a salir a la calle? ¿Calificaciones sin hacer examen, alimento, mujeres, vino, impunidad?

¿Quién le atiza con chayote mayor a los medios nacionales?

¿Por qué el gobierno del estado, fuerte y con proyecto, se ha bamboleado ante el embate de los oscuros?

¿Realmente la Normal de Ayotzinapa es un centro educativo o un monstruo desfasado de cuatrocientas cabezas al servicio de cofradías, carteles y contrario a la misión para la que fue creada en el siglo pasado?

¿La policía de Guerrero es la culpable?

¿Qué papel estelar jugo el gobierno federal y su policía?

¿Quién pretende los votos de Guerrero para el 2012?

¿Quiénes están metidos en este embrollo que costo vidas humanas?

¿Acaso les importan los muertos?

¿Acaso la verdad es absoluta?

¿Y dónde queda la ley?

¿Qué gana el pueblo de Guerrero con este palenque que paraliza toda actividad de gobierno y pone de manifiesto que los que le atizan al fuego, y a los propios estudiantes, les importa un bledo que la gente de la montaña se muera de frío?

¿De qué tamaño es la verdad y de qué la mentira?

¿Quién miente y por qué?

¿A qué le apuestan los estudiantes?

El gobierno le apuesta al diálogo.

¿Y qué buscan los oscuros?

Ahora, que se abre la posibilidad de encontrar a los que dispararon, ¿quiénes son los autores materiales de los hechos? ¿cuál será la respuesta de los normalistas y sus asesores?

¿Seguirían bajo el esquema de una resistencia radical inocua abonándole a la mentira en menoscabo de la verdad?

¿Se aprovecharán de la situación para pedir más, más y al final seguir en las mismas?

Una y mil preguntas, que no podremos contestar, como tampoco Héctor-Neri Castañeda, filósofo guatemalteco estacionado en Estados Unidos, de cuyo ensayo tomamos el nombre para esta entrega. Castañeda dedicó su vida a descifrar esta paradoja desde una perspectiva filosófica.

¿Tendremos que escribir, una nueva teoría de las preguntas?

Y la verdad, ¿dónde está, quién la tiene asida a los paros y bloqueos, al servicio del estado o para destruir al estado?

¿Dónde comienza una y termina la otra?
.
.
Las fuerzas oscuras.


Héctor Manuel Popoca Boone.

Las “fuerzas oscuras” siempre han existido en los movimientos sociales, y algunas no han sido tan opacas. De antaño su propósito ha sido preservar privilegios al fomentar inestabilidad, agudización de conflictos, asesinatos y derrocamientos de gobernantes. No lo digo yo; están los testimonios históricos sin que existan las socorridas pruebas legales para su fundamentación.

Al historiador como al analista político bástales conocer causas, acciones, situaciones, actores (abiertos y emboscados), entre otras cosas, para luego atar cabos, expresiones y movimientos; identificar rivalidades soterradas y así obtener inferencias que a la postre resultan verdades corroboradas en el tiempo.

En la historia universal hay muchos ejemplos del accionar de las fuerzas oscuras. Menciono tres emblemáticas: Las que abonaron el camino para que a partir del asesinato de un aristócrata en Sarajevo se desatara la primera guerra mundial. Las mafiosas que financiaban una y otra vez, en forma fallida, el asesinato de Fidel Castro Ruz en Cuba. Las alentadas por la CIA para desestabilizar gobiernos y derrocarlos, como el presidencial del finado Salvador Allende en Chile.

También la historia nacional nos da cuenta de su presencia nefasta. Resaltan las que desencadenaron “la guerra de los pasteles” y dieron pie a la Francia acreedora para intervenir nuestro país. Las orquestadas por los embajadores de Estados Unidos, Joel R. Poinsett y Henry L. Wilson. El primero, para despojarnos de la mitad de nuestro territorio nacional; el segundo, para tumbar y asesinar al Presidente Francisco I. Madero.

O las que se pusieron en acción para hacer caer el gobierno de Armando Biebrish en el estado de Sonora. ¿O cómo se explica uno el asesinato artero de Francisco Ovando Hernández y Román Gil Heráldez operadores electorales de Cuauhtémoc Cárdenas durante su primera campaña presidencial? ¿Alguien cree plenamente que el asesino de Luis Donaldo Colosio fue un ciudadano en solitario? ¡Por favor!

Los movimientos estudiantiles de México no se han quedado atrás de ser victimas de intervenciones clandestinas. Los políticos en sus pugnas los aprovechan sin escrúpulos. Tal fue el caso de la caída del Dr. Ignacio Chávez como rector de la UNAM. O las del movimiento del 68, por políticos del PRI que luchaban por la silla presidencial. Y qué decir de los “emisarios del pasado” que financiaron a los “halcones”, jóvenes matarifes bajo sueldo que penetraron la marcha estudiantil del 10 de junio de 1971.

Los responsables últimos de las “fuerzas oscuras” muchas veces no pueden identificarse a base de pruebas ministeriales porque son aviesos, no pendejos. Intentan, y casi siempre lo consiguen, no dejar huellas. Pero sí se puede advertir su presencia. Con el tiempo su traza queda, la impronta resalta y la ulterior confidencia particular confirma. Cuidémonos de la ingenuidad que nos puede llevar a la idolatría de lo creído por puro. Más sin embargo, la presencia de fuerzas oscuras en los movimientos sociales no descalifica que muchos de ellos en sus orígenes y motivos hayan sido justos, reivindicativos y emancipadores.

Por último, son fuerzas oscuras las que en la cámara federal de diputados logran reducir en gran cuantía el presupuesto federal concurrente 2012 para el campo guerrerense. Agregue que la Sagarpa no depositó al fideicomiso agropecuario de Guerrero cerca de 200 millones de pesos del presupuesto 2011. El imperio del mal quiere que haya problemas en el medio rural en tiempos de elecciones. Al tiempo.

PD1. Yo no invento, sólo miro por detrás de lo que ya existe. José Saramago.

PD2. No te adentres en la senda de los malvados, ni pises el camino de los perversos. Pues comen el pan del delito y beben el vino de la violencia. Proverbios (4.14 y 4.17)

PD3. Me uno a las voces que piden que empecemos con los normalistas si no a dialogar formalmente por lo menos a platicar informalmente sobre nuestros puntos de vista, con decoro, respeto, dignidad y de cara al pueblo. Hagamos que la verdad y la justicia prevalezcan dentro de la necesaria reconciliación social.

h.popoca.b@gmail.com

hpopoca.blogspot.com

twitter.com/h_popoca
.
.
Ayotzinapa


Rodolfo Sámano García

(Periódico Vértice Lunes 19 de Diciembre de 2012)

El sangriento lunes doce de diciembre es un caso atípico que aún se encuentra en la tinta de los diversos políticos, funcionarios y analistas. El gobernador Ángel Aguirre Rivero siempre ha tenido una distinción especial por los estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” ubicada en el predio de la exhacienda de Ayotzinapa de la ciudad de Tixtla de Guerrero, Gro.

Becas, uniformes, computadoras para uso personal, celulares, comedor, tortillería, tractor, víveres, agua caliente en la alberca, dinero en efectivo, calzado, uniformes, colchones, cobertores, inversiones millonarias, autobuses, viáticos, dinero en efectivo para bailes y bacanales, borracheras con cargo al erario estatal, el centro de prostitución en que se convierte esta institución cada fin de semana y todo aquello que se les antoje a los niños consentidos, que al final de cuentas cursan semestres de quince días hábiles, calificaciones que exigen, pero al final de cuentas, egresan con un perfil deplorable, con un promedio que en la realidad estaría muy por abajo del cinco, en una escala del uno al diez.

¿Por qué son los alumnos quienes controlan el gasto millonario para la adquisición de los víveres y comestibles y son ellos quienes hacen los contratos con los proveedores sin tener que rendir cuenta de lo que se les entrega y lo que se gasta? ¿Quién se queda con el dinero de los porcentajes que reciben de los proveedores por las cantidades de compra?

Desde el inicio de esta administración del gobierno de Ángel Aguirre Rivero a los alumnos de la Escuela Normal de Ayotzinapa fue de preferencia. En el Estado de Guerrero son nueve las Escuelas Normales Oficiales: Cinco de sostenimiento federal: CREN de Iguala; Escuela Normal Urbana Federal “Prof. Rafael Ramírez”; Escuela Normal Preescolar “Adolfo Viguri” Escuela Normal Regional de la Montaña de Tlapa de Comonfort y la de Ayotzi; Cuatro de sostenimiento Estatal: Centenaria Escuela Normal del Estado “Ignacio Manuel Altamirano”; Escuela Normal Regional de Tierra Caliente en Arcelia; Escuela Superior de Educación Física en Acapulco y la Escuela Normal “Vicente Guerrero” en Teloloapan. Nos preguntamos quienes trabajamos en las Escuelas Normales: ¿Por qué Ángel Aguirre siempre ha consentido a los de Ayotzi? ¿Por qué no ha tenido las mismas atenciones para con las otras ocho Escuela Normales? ¿Por qué Ayotzi vive en la abundancia y las otras ocho con grandes carencias y limitaciones? En las otras Escuelas Normales hay más gente de extracción campesina e indígena que en la propia Ayotzinapa. ¿Por qué tanta preferencia para una y el abandono de las otras ocho? Con lo invertido en Ayotzi, con esa misma cantidad en una escuela invertida en las otras ocho se elevaría considerablemente la calidad de la enseñanza, con Ayotzi en dinero tirado a la basura. Ayotzi es “un barril sin fondo”



Cuando empezaron las manifestaciones exigiendo más y más recursos, más prebendas para los niños consentidos del sistema y vemos cómo fluyen recursos y más recursos para tenerlos contentos ¿Qué más querían estos alumnos que no justifican esos gastos estratosféricos invertidos en su preparación?



Hoy entendemos que no es un problema de atención, no es un problema de recursos, no es un problema de la Secretaría de Educación Guerrero para con esta Escuela Normal, no es un problema de desatención del Gobernador hacia Ayotzinapa, si desde el primer día trató de complacer todas su exageradas y exorbitantes peticiones.



Se deduce que los líderes de Ayotzinapa obedecen a intereses muy ajenos a los educativos, detrás debe haber intereses de grupos políticos, de caciques, de capital, de política de alto nivel. No se puede entender como “unos pobres estudiantes de origen campesino o indígena tengan la capacidad económica para mover cientos de personas, de decenas de autobuses, de control de política de impacto nacional, de que los consorcios televisivos inviertan tanto tiempo “de sus noticieros” en el caso de Guerrero.



Es una consigna que debe existir para cobrar venganza por no haber acatado la disposición de cúpula de quién sería el candidato a la gubernatura del Estado y haberse lanzado bajo las siglas de una coalición de izquierda.



Con el actual movimiento “dizque estudiantil” está más que manifiesto que los líderes de Ayotzinapa están acatando órdenes superiores, manejados los líderes como títeres, y el resto del alumnado como “carne de cañón”. ¿Por qué tanto interés de los medios, de los grandes consorcios por “dos muertitos” ¿Y los más de cincuenta mil qué? ¿Acaso pesan más dos que cincuenta mil?



¿De dónde parte la consigna de hacer caer a Ángel Aguirre? ¿De los Pinos? ¿De Atlacomulco? ¿Del Comité Nacional del Partido Revolucionario Institucional? ¿Acaso vendrá de Tlapa de Comonfort? ¿Por qué están llenas las instalaciones de Ayotzinapa con gente de la APPO de Oaxaca, de San Mateo Atenco, de la CETEG, de la Sección 22 del SNTE de Oaxaca, de la guerrilla del Subcomandante Marcos de Chiapas, de las diferentes Escuelas Normales Rurales y de la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México?



Dentro de las instalaciones de Ayotzinapa se puede encontrar por lo menos gente de unas veinte organizaciones sociales. ¿Qué hacen ahí? ¿Cuál es el verdadero propósito? ¿Por qué nada más dos muertos si las condiciones estaban para que hubiera más de cien?



Otra pregunta: ¿Qué piensa la sociedad de Chilpancingo, de Guerrero y de todo el país cuando se ven afectados con tantos desmanes impunes de los normalistas de Ayotzinapa? ¿Acaso en sus aulas los profesores les hablan de impunidad, de violación constante a la ley, de agredir de manera constante a la ciudadanía, de no estudiar, de recibir calificaciones semestrales regaladas, obtenidas bajo presión, bajo amenaza, dieces a la fuerza?



Eso de “pobres muchachos” “pobres estudiantes que viven en un internado” Hay que entender que quienes estudian, quienes tienen la oportunidad de vivir en Ayotzinapa tienen condiciones equiparables a un paraíso, acostumbrados a mandar, a que de un gesto o una seña de inmediato los debe atender directamente el Gobernador, para ellos no hay jerarquías de funcionarios, de solicitar una audiencia, de esperar tiempos, ¡No! ellos a la voz de ya quieren que se les atienda, que les complazcan, que les satisfagan sus mínimos y ridículos caprichos.

Los guerrerenses no debemos permitir que se violenten las instituciones, que se ponga en jaque a un gobierno electo democráticamente por los ciudadanos mediante el voto. ¿Qué pasaría si les hacen caso a los de Ayotzinapa y hubiese un cambio de gobierno? Se instituiría una estructura de mando y se cambiaría el Palacio de Gobierno a Ayotzinapa? rsamano_8@hotmail.com

PROYECTO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA NORMAL RURAL “RAUL ISIDRO BURGOS” DE AYOTZINAPA, MPIO. DE TIXTLA, GRO.

“...Soy hijo de las montañas del sur y desciendo

de aquellos hombres de hierro que han preferido

siempre comer raíces y vivir entre las fieras

a inclinar la frente ante los tiranos

y dar un abrazo a los traidores...”



Ignacio Manuel Altamirano.

La Educación Normal en México se encuentra en un proceso de cambio como una necesidad por el avance de la ciencia y de la tecnología, de los requerimientos que la sociedad le exige al gobierno mexicano de adecuar los contenidos y las formas de enseñanza a los tiempos actuales.



Por ello, la Secretaría de Educación Pública instrumentó y aplicó una reforma educativa a través del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos para las Escuelas Normales (Plan 1997 para la Licenciatura en Educación Primaria y 1999 para la Licenciatura en Educación Preescolar) en donde la Educación Normal y la Educación Básica tuvieran una correlación y vinculación que permite que el docente en formación (alumno normalista) tenga una preparación acorde al campo de trabajo donde se desempeñará profesionalmente.

Es necesario y urgente que el gobierno federal y los gobiernos estatales valoren, desde una visión académica y no política la necesidad de hacer ajustes de tipo normativo y académico en el funcionamiento de las Escuelas Normales Rurales.

Motivado por esta problemática que atraviesa la Escuela Normal Rural “Profr. Raúl isidro Burgos” de Ayotzinapa, Mpio. de Tixtla, Gro. presento ante la Secretaría de Educación Guerrero y ante la sociedad guerrerense este Segundo Proyecto para transformar a esta institución, el primer proyecto se publicó en este mismo periódico en la página de Enfoques Normalistas No. 13 de fecha 8 de Diciembre de 1997.

C O N S I D E R A N D O Q U E:

1.- Las Escuelas Normales Rurales fueron fundadas en base a un proyecto de José Vasconcelos al crearse en 1921 la Secretaría de Educación Pública para abatir el analfabetismo que afectaba al país después de las políticas educativas erróneas del pofiriato y de las secuelas económicas y sociales que dejó el movimiento revolucionario campesino de la década de 1910 – 1920.



2.- La mayoría de las Escuela Normales Rurales fueron fundadas durante el gobierno del Gral. Plutarco Elías Calles 1924 – 1928, como el caso de la Escuela Normal Rural “Profr. Raúl Isidro Burgos”, en donde se requería que los hijos de los campesinos se prepararan y fueran ellos mismos quienes al conocer las características de cultura, costumbres y necesidades regresaran a sus comunidades de origen y se convirtieran en los promotores de progreso y en líderes de la gestión de los servicios públicos básicos de toda comunidad.

3.- De 1924 a 1940, las Escuelas Normales Campesinas o Rurales cumplieron su ciclo de vida, representando esta etapa como la época de oro de la Escuela Rural Mexicana. De ahí en adelante este tipo de escuelas se convirtieron en obsoletas. Con la Reforma Educativa implementa durante el gobierno del Gral. Manuel Ávila Camacho, siendo Secretario de Educación el Lic. Jaime Torres Bodet en el periodo de 1944-1946 se le dio otro giro a la educación Normal haciendo que los alumnos adquieran preparación agrícola, pecuaria, de pequeñas industrias, de apicultura, modelo educativo que tuvo su razón de ser hasta 1960.



4.- Durante el gobierno del Lic. Adolfo López Mateos, 1958 – 1964, siendo nuevamente Secretario de Educación Pública el Lic. Jaime Torres Bodet se presentó una reforma educativa integral: Plan para el Mejoramiento y la Expansión de la Educación Primaria en México (Plan de Once Años), que abarcó desde el Jardín de Niños hasta la Universidad y el Politécnico, pero donde se centró más fue en la Educación Primaria y en la Educación Normal y se crearon los Centros Regionales de Educación Normal porque se consideró que las Escuelas Normales Rurales habían cumplido con su misión histórica. Pero faltó el momento decisivo, emitir el decreto de transformación de este tipo de escuelas normales.

5.- De 1960 a fecha, han transcurrido 41 años en que las Escuelas Normales Rurales ya no tenían razón de seguir existiendo como tales, desde entonces hasta la fecha su operatividad ha sido fuera de todo contexto económico, social y educativo, por lo que ahora es tiempo de su transformación urgente y necesaria.

6.- La Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” se encuentra aplicando el Plan 1997 vigente en todas las Escuelas Normales del país: Urbanas y Centros Regionales y no responde a un Plan específico enfocado al contexto rural.

7.-Los propósitos y las prácticas agrícolas que fueron la base y el sustento de la formación de los alumnos que estudian en esta escuela normal ya no se cumplen ni se llevan a cabo porque la mayoría ya no son hijos de campesinos, hablando de campesinos que se dediquen a hacer producir la tierra, por lo que, no saben trabajar en labores propias del campo, no cumpliendo ya con el precepto de Escuela Rural.

8.- En la actualidad, las escuelas normales que funcionan de manera exclusiva para mujeres o para varones están fuera de todo contexto económico, social, cultural, académico y profesional, por lo que, no tienen razón de ser ni de existir en esta modalidad. Toda vez que en las escuelas primarias se dejó por un lado totalmente la modalidad de Escuelas Primarias para Niñas y Escuelas Primarias para Varones desde 1960 con el Plan de Once Años.

9.- El sistema de internados propicia traumas psicológicos en la personalidad de quienes ahí se encuentran recluidos: lesbianismo, homosexualismo, prostitución, drogadicción, pereza, alcoholismo, tabaquismo, cleptomanía, etc., que al momento de egresar y estar frete a un grupo de alumnos de primero a sexto grados, se pone de manifiesto todo tipo de traumas y resentimientos, dando como resultado una pésima actitud como profesionales de la educación.

10.- Que este tipo de escuelas es la que mayor presupuesto se les asigna, mientras aquí se le invierte millones y millones de pesos anualmente y el perfil de egreso de sus alumnos es el de más bajo nivel de aprovechamiento y preparación que no corresponde a la inversión realizada con el de; mientras que al resto de las escuelas normales se les restringen en sus gastos de operación, asignándoles apenas Dos Mil quinientos pesos mensuales y sus egresados son los mayor nivel de preparación académica y de una mejor proyección profesional y de mentalidad de progreso y de superación, representando una gran contradicción económica, académica y de política educativa.

PROPUESTAS:

1.- Que la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Mpio. de Tixtla, Gro., deje de ser Internado y se convierta en una ESCUELA NORMAL URBANA MIXTA.

2.-Que deje de ser internado. Que a los alumnos se les otorgue una Beca y que cada uno busque su hospeda y su alimentación al igual que las demás Escuelas Normales Urbanas.



3.-Que el Servicio de Comedor se convierta sólo en un servicio de apoyo, en donde cada alumno pague su consumo mediante una cuota módica de recuperación para el autosostenimineto.

4.-Que se convierta en una Escuela Mixta, para hombres y para mujeres, como las demás escuelas normales del país.

5.-Que los dormitorios se transformen en espacios educativos dirigidos a las propias actividades de la formación profesional.

6.-Que la Secretaría de Educación y el Gobierno del Estado asuman su real función de hacer respetar las normas y las leyes y el orden social, mediante proyectos profesionales de trabajo, de compromisos reales en donde todas las partes cumplan su compromiso y su cometido en el bien general., sin actitudes de agresión, provocación y vandalismo por parte del alumnado, ni incumplimiento y falta de seriedad por parte de los funcionarios de la educación, ni actos de represión por parte del gobierno del estado.

7.- Que se estructure una comisión multidisciplinaria en donde participen todas las instancias que formulen la normatividad, el funcionamiento, los compromisos, los presupuestos, la actividad académica y profesional de la nueva escuela, acorde a la proyección que debe tener la educación normal y de todos los niveles en el estado de Guerrero para salir del rezago educativo, porque con este tipo de instituciones obsoletas, onerosas, conflictivas, viciadas en la corrupción en las componendas y en los intereses particulares, de sectores y de grupos sólo se le está haciendo más daño al Estado de Guerrero, y lo que es peor aún, todo se ve reflejado en contra de la niñez y de la juventud en esta entidad, y así nunca se podrá avanzar para abatir la pobreza, el analfabetismo y el atraso histórico, que en materia educativa Guerrero está a nivel nacional. Así como actualmente se encuentra esta Escuela Normal no representa una esperanza de avance académico y profesional, por el grado de corrupción que existe entre los líderes estudiantiles confabulados con grupos que operan en la oscuridad y en la clandestinidad política a quienes no les interesa la educación de nuestra gente y sólo buscan beneficios personales y escalar en la estructura política estatal.

Presento este proyecto de transformación de esta escuela normal, dejándolo a la consideración del Gobierno del Estado de Guerrero, de las autoridades de la Secretaría de Educación y de la Sociedad en sí, para que se reflexione, se analice y se tomen las medidas necesarias, pensado siempre en mejorar las condiciones de formación académica del nuevo tipo de profesores que requiere el pueblo de Guerrero.

Chilpancingo de los Bravo, Gro., a 24 de Octubre de 2001.

Atentamente:

Mtro. Rodolfo Sámano García













AYOTZINAPA, LA REALIDAD...‏

•

De: HUMBERTO MANZO RAMIREZ (ozmanrh@hotmail.com)

Enviado: lunes, 19 de diciembre de 2011 08:16:14 p.m.



Subject: FW: AYOTZINAPA, LA REALIDAD...

Date: Mon, 19 Dec 2011 13:05:54 -0600

From: togarley5@hotmail.com

Subject: AYOTZINAPA, LA REALIDAD...

Date: Mon, 19 Dec 2011 12:05:55 -0600



Es muy acertada esta crítica, espero podamos circular el documento para que quienes no viven en Guerrero conozcan lo que verdaderamente son "Los Ayotzinapos", bandidos con bandera de estudiantes, que con el pretexto de manifestarse para exigir "mejores condiciones" mantienen secuestrados y atemorizados a quienes trabajan y viven honradamente en el Estado.

No somos pocos quienes hemos sido víctimas de esos malvivientes, a quién no han detenido en la autopista?, como los delincuentes que son encapuchados, con palos, piedras y machetes "exigen" que en lugar de pagar la caseta de peaje cooperes para su "causa" y si algún valiente se llega a negar te impiden el paso y amenazan con voltear o destruir tu vehículo sin importar que vayas con tu familia; secuestran camiones, roban combustible, saquean negocios, ofenden y denigran a los ciudadanos.

Ya es hora de ponerles un alto, basta de soportar y mantener a esos lastres de la educación y de la sociedad que, además, no producen nada para el Estado. Cuándo, con todos los beneficios y apoyos que les otorgamos, han figurado o siquiera presentado algún proyecto productivo, innovador en beneficio de la Entidad, que demuestre que aprovechan la educación que se les está dando, como lo hacen universidades de otros Estados en las que en verdad vale la pena invertir, NUNCA. Definitivamente no son los maestros que queremos que enseñen a nuestros hijos.



Siendo una de las áreas prioritarias del desarrollo, la educación en Guerrero es de pésima calidad, por eso está sumido en la pobreza, con pocas o nulas oportunidades para vivir mejor. Debemos invertir en ello para las nuevas generaciones, pero exigir verdaderos resultados, y así, poco a poco podremos ser más competitivos lo que a su vez generará desarrollo, crecimiento, riqueza.

Aunque no sé si eso sea precisamente lo que no convenga quienes mantienen el monopolio del poder en el Estado, prefieren mantener al pueblo en la ignorancia???

De todas formas, en estos momentos el Gobernador tiene una oportunidad de oro para desaparecer o por lo menos meter en citura a esos "Ayotzivándalos" , deberá decidir si dobla las manos en favor de ellos para librarse del problema o tomar las riendas con verdadera valentía y honradez como lo exigimos todos los Guerrerenses. Los hechos en que -por desgracia- perdieron la vida dos estudiantes y que para él en este momento, por las críticas externas, representa un problema que marca de manera negativa su mandato constitucional, podría ser lo que lo haga pasar a la historia como quien tuvo el valor de enfrentar el costo político y librar a SU ESTADO de esa "cuna" de vándalos y guerrillleros que a la postre no harán más que lograr que se inicie una guerra civil o un levantamiento armado.

Debemos hacer saber el Mandatario Estatal que no se "arrugue", que no tema a las críticas de quienes, desconociendo la realidad del problema, apoyan a esos pseudos estudiantes; los ciudadanos honestos y con verdadero cariño por el Estado, que somos muchos, apoyamos y aplaudiremos una decisión y acción enérgica contra ellos.

Saludos de Antonio García.

O los dejan hacer o los matan, ¿no hay? de otra

Luis González de Alba

La nota de Rogelio Agustín en MILENIO, 16.XII.2011, resulta aterradora por el abismo de oscuridad que muestra en el corazón de jóvenes: “La gasolinera fue incendiada por estudiantes de la normal de Ayotzinapa”, sostuvo el gerente. “Aseguró que su empleado Gonzalo Rivas Cámara fue alcanzado por la explosión de una garrafa”. En síntesis: rociaron de gasolina una bomba y arrojaron un cerillo. Gonzalo trató de apagar el fuego con un extinguidor, pero la garrafa dejada en alto por el estudiante estalló y bañó en fuego al trabajador.

“Especialistas en el Hospital Lomas Verdes del IMSS informaron que el trabajador Gonzalo Rivas se encuentra grave pero aún con vida, según difundió Radio Fórmula, en el programa de José Cárdenas”. Es posible que muera y es seguro que quedará marcado de por vida.

¿Por qué los normalistas incendiaron la gasolinera? Para defenderse de la policía. ¿Por qué llegaron policías estatales y federales? Porque los normalistas habían bloqueado la autopista México-Acapulco. ¿Por qué la habían bloqueado? Para exigir plaza automática a perpetuidad, y otras cosillas, al terminar normal. ¿Esas plazas las otorgan las gasolineras o los administradores de autopistas? No. ¿Entonces? Pregúntele a los bloqueadores, incendiarios y asesinos si muere Gonzalo Rivas.



Durante ya 40 años, los gobiernos de los tres niveles, han acostumbrado a los manifestantes a la absoluta impunidad: bloquear avenidas y carreteras, tomar casetas de pago, quemar gasolineras… De nada vale argumentar que nada de eso está contemplado en el derecho constitucional de manifestación.



Al delito de quienes bloquean una carretera e incendian una gasolinera, las policías responden a balazos y hay, por si algo nos faltara, dos manifestantes muertos. Impunidad absoluta o asesinato. ¿Y los cañones de agua, los gases lacrimógenos, las balas de goma que en todo el mundo se emplean para impedir que un grupo se apodere de calles, de carreteras y afecte los derechos de miles de terceros?



¿Quién gobierna Guerrero? El mismo Ángel Heladio Aguirre, priista que sucedió a Rubén Figueroa cuando la matanza de Aguas Blancas, es hoy gobernador por el PRD… sí, por el PRD. De eso se llenó el PRD.



“En el caso de los estudiantes de la Normal de Ayotzinapa, son incontables los atropellos que han cometido en los últimos tiempos. Además de los constantes bloqueos, han secuestrado camiones, incluso de turismo, han bajado al pasaje y lo han dejado en la carretera; han agredido a autoridades y a la gente, han tomado negocios y gasolineras (incendiaron una en medio de la confrontación), y suelen ir armados a sus marchas. No es muy diferente a lo que hemos visto algunos años atrás, por ejemplo, con sus grupos hermanos de la APPO o de Atenco. Me parecen formas injustificables de hacer y de entender la política.” Jorge Fernández Menéndez, Excélsior, 14.XII.



Han quedado como héroes; no, no lo son. Exigen un privilegio del que no goza ningún mexicano: empleo seguro con sólo terminar una carrera de pésima calidad, plaza inamovible…

Por exigencias no queda: jubilación temprana sin desigualdad condicionada al desempeño, hospital, funeral, y ayuda a los huérfanos… que heredan la franquicia “estudiante”, y vuelta a empezar, a dar vueltas al molino del asistencialismo que hizo del PRI la única opción por 70 años. Aceptar esa extorsión fue su éxito: con dádivas discrecionales fundó su corporativismo. La autocomplacencia se instaló como justicia social. No levantaron así sus plantas de científicos Japón, Alemania, Corea del Sur o China. Hoy al frente de las industrias de punta. Pero sus niveles de exigencia escolar serían vistos aquí como obstáculos a la juventud.

Como sociedad, hemos hecho callo para los eufemismos: los normalistas bloquean pacíficamente la autopista México-Acapulco, pacíficamente toman una gasolinera para pacíficamente llenar de gasolina botellas para bombas molotov que serán empleadas para defender la protesta social.



Con timidez y respeto podríamos implorar a los maestros que estudien un poquitín más y acepten evaluaciones, a los alumnos que admitan un plazo para recibirse y exámenes más rigurosos en tanto más presupuesto público reciba la institución educativa elegida. Nada nuevo: como en Cuba o China.



O de plano: salimos todos a seguir la táctica militar llamada “de campo arrasado” o “de tierra quemada”. La aplicaron los rusos contra Napoleón y los mexicanos contra Napoleón III.

El vino de los bravos (y unos tequilas). (Planeta, 2011).



www.luisgonzalezdealba.com





Ayotzingaderas y calambrinas decembrinas

Felipe Victoria

Por razones de salud mental colectiva, bueno sería decretar una “tregua navideña” y dejar de hablar de aquí al año entrante de los tristes sucesos del pasado lunes guadalupano en Chilpancingo.

Es cuestión de dar indubitablemente con los elementos policiacos o gatilleros encubiertos que le dispararon a matar a dos vándalos rufianes en ocasión flagrante del fallido atentado incendiario y explosivo de la gasolinera de la entrada-salida de Chilpancingo hacia Acapulco

Pero la cuestión está casi en chino, pues pese a existir no solo el video de las cámaras del C-4 que quien sabe quien autorizó que se difundieran, sino algunas otras tomas fotográficas oportunas que no han aclarado bien de donde salieron, nomás es hora que no le quieren prestar oídos al ahora ex procurador Alberto López Rosas, cuyos agentes ministeriales fueron a los primeros perros flacos que les quisieron cargar todas las pulgas

Como buen ex jefazo de los elementos en problema, actúa ahora como apasionado defensor de ellos, que en honor a la verdad y a la legalidad, nisiquiera tenían por que haber ido a meterse en chismes que le correspondían solamente a las policías preventivas federal, municipal y estatal , pero la novatez de sus mandos en esas lides los embarcó ingenuamente y fueron a dar dado…

A López Rosas le queda muy claro que las ayotzingaderas del lunes pasado iban para más; se trataba de `provocar una peligrosísima explosión de consecuencias incalculables y que dentro de la confusión, cayeran como conejos linterneados varios de los delincuentes organizados en pandillas de vándalos, cuyo cuartel general, avispero o cuchitril mayor está en la inmune e impune Escuela Normal Rural Isidro Burgos de la población de Ayotzinapa, en el Municipio de Tixtla.

Igualmente, la mayoría de personas común y corriente sospechamos que esa movilización de los normalistas y otros grupos mercenarios, fue contratada por algún grupo opositor de Angel Aguirre Rivero, al que a toda costa quieren que le pase lo que a Rubén Figueroa Alcocer cuando sus policías estatales “motorizados” grifos y sin mando asesinaron 17 campesinos en el vado de Aguas Blancas, Municipio de Coyuca de Benítez al final de junio de 1995.También entonces los de la Policía y la Procuraduría la regaron rete bonito alterando evidencias y tergiversando los hechos, engañando a su gobernador en turno

Caramba con las coincidencias, paralelismos, similitudes y calambrinas que tiene la vida cuando la historia se repite, aunque en distintos escenarios y casi el mismo elenco estelar, pero en aquel entonces el estrella fue Figueroa y el coestelar de relevo Angel Aguirre tras un tortuoso calvario que duro casi nueve meses.



“Deben escucharse las voces que piden el cierre de la Raúl Isidro Burgos”: Rumbo

Jonathan Cuevas/API

Chilpancingo, Gro., a 02 de Enero del 2012.- Al afirmar que se requiere una revisión de la funcionalidad y el desempeño de los estudiantes de la normal rural Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa en las últimas dos décadas, el Secretario de Desarrollo Social David Jiménez Rumbo señaló que esta “escuela que ha perdido el proyecto original” por lo que se requiere una salida de fondo debido a los actos “vandálicos” que cometen los estudiantes.

El funcionario estatal, aseguro que esta escuela se encuentra fuera de control y dijo desconocer si se requiere cerrar dicha institución, debido a que no es experto en materia educativa, pero reiteró que se tiene que evaluar de manera profunda cual ha sido el actuar de los estudiantes para determinar la forma como se puede corregir a la normal.

“La Escuela normal Rural de Ayotzinapa es una escuela que ha perdido ya el proyecto original y que sus muchachos hacen actos absolutamente vandálicos, yo vengo del movimiento estudiantil y jamás voy a aceptar que se mate estudiantes, me indigna y me lastima, pero también hay que decir, ha perdido ya el proyecto original está normal, tendrá que hacerse una evaluación de fondo, de ver cómo se puede corregir o ver que se va a hacer con esa normal”, dijo.

Estimó que no se tiene dudas de que se requieren salidas de fondo y mencionó que como “experto es en el movimiento estudiantil y tengo la convicción plena de que este movimiento y no es genuino, ya salió de los cánones estudiantiles, el ponerse pasamontañas e incendiar gasolinerias, no es la misión de una lucha estudiantil”. “No sé si sea un cambio estructural, pero sí salidas de fondo”.

Recordó que en sus tiempos de estudiante, tomó muchas veces las calles, pero nunca anduvo embozado ni en Guerrero o en el Distrito Federal a donde acudió a tomar calles, sin embargo afirmó que “lo hacíamos con el rostro destapado, incluso se tuvo que quemar camiones, pero jamás se incendiaron gasolinerías, ni negocios particulares”.

Jiménez Rumbo estimó que acciones como estas están fuera de todo orden, ya que durante las acciones de los normalistas un trabajador resultó con quemaduras en todo su cuerpo y se encuentra grave e insistió “que tiene que revisarse cuál es la actuación de la normal”.

Reconoció que la postura radical de los normalistas deja mal parada a la escuela rural Raúl Isidro Burgos y consideró que en el incidente del pasado 12 de diciembre todos los que estuvieron presentes fueron responsables, algunos por provocadores y otros por negligentes.

“Es lastimosa la muerte de dos jóvenes, pero también del trabajador de la gasolinera, los daños a la estación de combustible y la salida de Alberto y Ramón de la procuraduría y la secretaria de seguridad”, dijo.

Consideró falsa la versión de que personas externas a la normal incendiaron la gasolinería y reiteró que “la normal tiene mucho tiempo que ya ha tenido una conducta de ese perfil” y pidió que no se vean moros con tranchetes “ya que la normal está fuera de control y tiene que regresar a su origen”. “Es una escuela para formar maestros normalistas rurales y a eso debe enfocarse, lo que está pasando ya no tiene razón de ser”.

Admitió que se debe escuchar a las voces que piden la desaparición de la normal y pidió a los expertos en educación que opinen al respecto y aseguró que él está de acuerdo en todo aquello que mejore las condiciones educativas. “Y no sé si cerrar está escuela sea lo mejor. Eso lo tienen que opinar los que saben de la materia educativa”.

El funcionario se manifestó a favor de que se apliquen sanciones a quienes estén involucrados en los hechos, pero insistió que también se debe revisar la funcionalidad y el desempeño de los estudiantes en las últimas dos décadas.

Jiménez Rumbo, felicitó al gobernador Ángel Aguirre Rivero por asistir a comparecer ante la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), respecto a la muerte den dos normalistas de Ayotzinapa y consideró que la disposición del mandatario refleja que es un hombre que respeta las garantías individuales.

Opinó que la determinación de la CNDH al dejar abierta la posibilidad de citar a comparecer al Secretario de Seguridad Pública (SSP) federal Genaro García Luna advierte que los órganos investigadores van a ir hasta el final de las investigaciones para castigar a los responsables.

“Yo lo felicito. El me señalaba que era un hombre convencido del respeto a los derechos humanos y a mí me platico que ya había solicitado su asistencia a declarar a la CNDH, lo cual me hace confiar plenamente en que es un hombre decente, que es un hombre que respeta los derechos humanos y confió en la teoría de que no fue la policía del Estado la que disparo”; aseveró.

El funcionario estatal manifestó su confianza de que ni el gobernador Ángel Aguirre, ó el ex procurador Alberto López Rosas y el ex secretario de seguridad pública Ramón Almonte Borja, o los policías locales y federales ordenaron la muerte de los normalistas, ya que el caso se salió control por lo que el error esta en los mandos operativos que estaban en el lugar de los hechos. (Agencia Periodística de Investigación)



VALLA AHORA SI SE CENTRO DAVID JUMENEZ RUMBO, DEFINITIVO, EN ESE SENTIDO NO SE SI SEA REAL SU DECLARACION PERO TIENE MUCHO FONDO Y MUCHA RAZON ESTO QUE EXPRESA EL SECRETARIO DAVID JIMENEZ RUMBO, DEBE YA ANALIZARCE EL CIERRE DEFINITIVO DE ESTA NORMAL, QUE NO ES NORMAL QUE SEA UN CENTRO DE ADIENTRAMIENTO DE ALTO RENDIMINETO DE TERRORISTAS, SI DIJE TERRORISTAS QUE YA REBASARON CON CRECES LOS DERECHOS DE TODOS NOSOTRSO LOS CIUDADANOS, YA BASTA, YA BASTA CON ESTOS SEUDOESTUDIANTES Y QUE DESPUES SERAN SEUDOMAESTROS QUE HACEN LA VIDA IMPOSIBLE A LA CIUDADANIA Y NO ENSEÑAN O MEJOR DICHO NO TRABAJAN A FAVOR DE LA NIÑES O JOVES ESTUDIANTES, SOLO SE VULEVEN PARASITOS Y MAMAN DEL GOBIERNOS Y NOSOTROS LOS MANTENEMOS Y ADEMAS PERMANECEMOS SECUESTRADOS POR ESTOS TERRORISTAS, YA BASTA!!!!!!!!!!!!!!!!

OSCAR CRUZ Martes, 03 Enero 2012 12:45









Ayotzinapa Tercera Vía



(0 votes)

Ernesto Rivera Rodríguez

Ayotzinapa se ha convertido en el sinónimo de la violencia, y ha dejado atrás el principio de la búsqueda de la instrucción y del proceso enseñanza-aprendizaje, por el cual se debe de revisar drásticamente los toscos métodos que los políticos practican para determinar la voluntad popular constituyente de una fuente de realimentación social entre estos y la clase gobernante.

Guerrero, requiere de modernizar toda su infraestructura política administrativa, para permitir que las grandes mayorías participen más allá de las minorías constituyentes de las élites gobernantes forzadas por la sofisticada cuadriculación electoral.

La sociedad guerrerense es ya una sociedad desmasificada, una sociedad capaz de determinar sus preocupantes valoraciones más allá de los hechos que circunstancialmente pretenden sobreponerse sobre la cotidianidad que engañosamente muestran una supuesta mayoría.

Guerrero y Acapulco requieren de revisar los toscos métodos para una la búsqueda de una democracia de minorías, electoralmente hablando, encubiertas en mayorías forzadas o ficticias, basadas en la votación excluyente de manipulados procedimientos electorales.

Pero, aún en esta sociedad tan diversificada, tan lejana de las prioridades políticas, tan diferenciada en cuestiones tan primarias como cuestiones socio políticas y sociales como el aborto, la cuestión de la Normal Rural “Raúl Isidro Burgos”, de Ayotzinapa, Guerrero, requiere de cambios radicales en todas nuestras estructuras políticas, como símbolos de la democracia en una urna electoral.

En este sentido las demandas estudiantiles, una otra vez sólo son la consecuencia de demandas ante todo mercantilistas y de una gran provocación política administrativa que los gobiernos, los pasados y el presente, han sido incapaces de entender y resolver, sumidos en la vaguedad de la demagogia y la retórica política, como claro lo ha demostrado el secretario general de Gobierno, Humberto Salgado Gómez, político decimonónico, de las categorías oratorias de la mitad del siglo pasado, inútil de prever los “presagios” actuales, por lo que es incapaz de entender que la sociedad guerrerense hoy, está compuesta de grandes minorías con una gran calidad de opinión.

Mucho menos sujeto en la nueva articulación política, que lo deja atrás, pero muy atrás de entender y buscar, en estas épocas, votos afirmativos o negativos, requieren de identificar, de potenciales preguntas sobre el por qué de las demandas no sólo de los “Ayotzinapos”, sino del cúmulo de demandas sociales que el presente gobierno aceptó, como demandas por cumplir, pero en el presente juicio social representa el estiramiento de todo un proceso en donde se incluyen tiros y troyanos, en la búsqueda de posicionamientos políticos y administrativos con el presunto poder de romper el poder estratégico de un sistema político fina y fuertemente reticulado con profundos efectos políticos, como lo han demostrado el movimiento de los estudiantes de la Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotizinapa, ante la falta crucial de una política gubernamental de manejo de crisis social, y de comunicación. El gobierno de Ángel Aguirre Rivero, está en todos sentidos, ciegos y sordos. Mudo no, porque su vocero, es exactamente eso: voz-cero. Llámese como se llame. Email:gernestorivera@gmail.com





Ayotzinapa BAJO FUEGO



José Antonio Rivera Rosales

Creadas en 1922 durante el mandato del general Álvaro Obregón como parte de un proyecto más amplio de educación popular, las escuelas normales regionales en todo el país, que después serían llamadas normales rurales, pronto se convirtieron en un paradigma educativo de los gobiernos emanados de la Revolución Mexicana.

El proyecto de las normales rurales, inspiradas en el modelo propuesto por el general Francisco Mújica de escuelas laicas y mixtas, pero vistas con recelo por la jerarquía eclesiástica, recibió un apoyo contundente de los gobiernos de Plutarco Elías Calles y del general Lázaro Cárdenas.

De hecho, entre 1922 y 1945, las normales rurales recibieron el apoyo irrestricto de los gobiernos postrevolucionarios que las definían como un proceso civilizatorio en el precario México de entonces.

Promovidas por Moisés Sáenz y Rafael Ramírez durante el gobierno de Obregón, en su origen las escuelas normales fueron concebidas como un modelo de integración política, social y cultural a partir de la idea, imperante en las teoría pedagógicas de esos tiempos, de que las escuelas tenían que contribuir a un proceso de reconstrucción nacional con el objetivo central del bienestar colectivo y la democracia. De hecho, esos fueron los principios que invocó Lauro Aguirre cuando fundó la Escuela Nacional de Maestros en la ciudad de México, en 1924.

En el proyecto, estas escuelas normales instauraban un concepto innovador en la misión educativa que consistía en formar a los futuros maestros en la educación laica y mixta, en la autodisciplina más que en la obediencia a una autoridad, en el sentido de responsabilidad con libertad, así como en un modelo de convivencia como en una familia.

Según el imperativo dominante entonces, el gobierno pretendía transformar la vida de los campesinos a través de la expansión de las escuelas rurales en México, teniendo al maestro como líder de la transformación social y cultural de las comunidades.

Así, entre 1922 y 1927 el gobierno creó 13 normales regionales en distintos estados del país para impulsar su modelo educativo popular socialista y llevar de este modo el alfabeto a los amplios sectores rurales que carecían del servicio educativo.

En este contexto histórico, el 2 de marzo de 1926 el gobierno de Calles autorizó la apertura de la Escuela Normal Rural de Tixtla, Guerrero, bajo la dirección del profesor Rodolfo A. Bonilla, un maestro más bien conservador que, sin embargo, impulsó un modelo de educación con plena libertad y responsabilidad entre los alumnos de la naciente escuela.

En 1927 la legislación federal estableció que las normales rurales contarían con internado y que, además, los alumnos contarían con becas.

Para 1928, Moisés Sáenz declaraba que el proyecto de las escuelas normales era un acierto y que, de las 13 que existían, 10 funcionaban satisfactoriamente, entre ellas la de Guerrero.

En 1932, con Narciso Bassols como secretario de Educación, se promovió la fusión de las escuelas regionales campesinas con las normales rurales, dando así forma final a las normales rurales tal como las conocemos actualmente, con un mecanismo de aprendizaje mixto que combina la formación académica con la enseñanza de técnicas agrícolas, en el modelo de vida en internado o albergue.

Como se dijo anteriormente, entre 1922 y 1945 las normales rurales recibieron un respaldo sólido de los gobiernos emanados de la revolución, lo que permitió construir un amplio programa de educación popular en todo el país, traducido como una oferta de educación para comunidades pobres.

A partir de 1950, este formato de educación comenzó a ser visto con sospecha por los gobiernos surgidos del partido oficial, que para entonces había consolidado su clientelismo electoral de masas iniciado durante el período de Calles.

En 1969, el modelo hizo crisis cuando el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz se percató de que las normales rurales habían tenido una participación destacada en el Movimiento del 68 que, como sabemos, fue aplastado por la represión y la fuerza militar.

Entonces, Díaz Ordaz desapareció a más de la mitad de las normales rurales en el país. Desde entonces, las escuelas sobrevivientes han venido sufriendo los embates de gobiernos cada vez más cargados a la derecha, que las han visto como una amenaza o, en el peor de los casos, como un semillero de guerrilleros.

Esto último en particular por la experiencia de Ayotzinapa, de donde emergieron maestros rurales que, como Lucio Cabañas y Genaro Vázquez, después se lanzaron a la lucha armada en contra del sistema político autoritario, lo que produciría un episodio de violencia política durante toda la década de los setenta. También fueron maestros rurales varios de quienes en 1965 lanzaron al ataque al cuartel Madera, en Chihuahua.

Empero, el gobierno federal se negó a entender que la explosión de guerrillas ocurrida en la década de los setenta se debió precisamente a la represión del 2 de octubre del 68, al unipartidismo así como a la carencia de libertades, síntomas que se habían comenzado a manifestar desde fines de los cincuenta con la protesta de los ferrocarrileros y de otros sectores sociales.

***

Todo esto viene a mención porque después del 12 de diciembre último en que dos normalistas fueron abatidos a tiros en la Autopista del Sol, muchas voces se han alzado para condenar a los jóvenes rebeldes de Ayotzinapa así como pedir la desaparición de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos.

De vándalos, delincuentes y hasta terroristas -Ramón Almonte, ¿recuerdan?- no los han bajado.

Y en parte muchos de sus detractores tienen razón. Sin embargo, si analizamos la evolución histórica que han tenido las normales rurales, siempre acechadas por los gobiernos en turno por lo menos desde 1960, lo que las ha convertido en entidades combativas, entonces habrá que entender que la burra no era arisca…

El choque entre normalistas y efectivos policiacos de diferentes corporaciones ocurrido al mediodía del 12 de diciembre tiene algunas lecturas que todavía falta por discernir.

En principio, la lectura política. Como en el caso del conflicto con los maestros -que estalló por negligencia y omisión de las autoridades educativas, lo que finalmente terminó en un acto de represión moderada en la Costera Miguel Alemán-, el choque entre normalistas y policías pudo ser evitado.

En el caso de los maestros, el paro de labores creciente se originó en un fenómeno verídico de inseguridad causado por la delincuencia organizada. Los maestros comenzaron a quejarse y, al no ser escuchados, aumentaron el volumen de su molestia originada en el miedo.

El extremo lo protagonizó un jefe policiaco de Acapulco que acusó a los mentores de querer extender sus vacaciones. Después, el exsecretario de Seguridad Ramón Almonte Borja declara a los medios que, como consecuencia de sus investigaciones, no existía ninguna amenaza a la integridad de los maestros, uno de los gremios mejor organizados en todo el país.

Resulta obvio que Almonte Borja siempre estuvo desinformado o tiene limitaciones de raciocinio -lo que se infiere de su consulta reciente a través de las redes sociales para decidir si se postula como alcalde de Acapulco-. ¡Puaff!

En todo caso, un grave problema de inseguridad que surgió en colonias de la periferia de Acapulco se convirtió de buenas a primeras en un grave conflicto político con el gobierno de Ángel Aguirre Rivero, situación en la que tuvo que mediar personalmente el mandatario para atender y contener la protesta magisterial.

Desde el principio fue la secretaria de Educación, Silvia Romero, quien desestimó la protesta de los maestros, quien se negó a dialogar con ellos y quien, finalmente, se hizo de lado cuando la crisis había desbordado.

Ahora, con los normalistas de Ayotzinapa sucedió igual: la secretaria de Educación toma a menos la rebeldía creciente de los estudiantes, los evade, los desatiende y, cuando el conflicto toca fondo, simplemente se hace de lado.

Otra vez, es Silvia Romero quien causó por omisión el grave conflicto. Por ello, debiera renunciar si tuviera un poquito de vergüenza.

La segunda instancia que debió encargarse de la mediación con los normalistas era el responsable de la política interna, es decir, Humberto Salgado Gómez, quien cumplió a medias con su encargo dado que por interpósita persona -el director de Gobernación, Moisés Alcaraz- se mantuvo atento a la protesta de los estudiantes. Pero aquí se debió agotar el diálogo y sólo entonces proceder al desalojo de la carretera con la fuerza pública.

Que el gobernador Aguirre fue quien ordenó el desalojo de los estudiantes, resulta obvio. Pero jamás ordenó que los dispersaran a balazos. Tendría que estar desequilibrado, tanto él como sus subordinados, para dar una orden de esa naturaleza.

Conociendo la vocación pacifista de Ángel Aguirre, Humberto Salgado y Alberto López Rosas, es claro que nunca nadie ordenó disparar en contra de los normalistas. Aquí existió algo extraño.

En todo caso falló la atención sectorizada, falló la mediación y falló la seguridad. ¿Qué fue lo que pasó?



El Subcomandante Marcos en la normal de Ayotzinapa

Por

Proyecto Ambulante

– 14 diciembre, 2011Publicado en: Audioteca, Recientes



Les compartimos un audio de la visita que hizo el SCI Marcos a la Normal de Ayotzinapa, Guerrero el 19 de abril del 2006.





MAESTRO RAÚL ISIDRO BURGOS ALANÍS, FORJADOR DE DOCENTES.

*Margarito López Ramírez

Cuando han transcurrido los años y me he apropiado del rol de ex – alumnos de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa, impulsado por un sentir generacional, me pregunto: ¿Qué de sí guarda este santuario dedicado al saber y al aprendizaje?, ¿qué es en esencia su egregia imagen de formadora de maestros rurales?, ¿qué me ha dado que recuerdo y considero mi alma máter?

Algunas de las respuestas las encuentro en la canción “AYOTZINAPA” que con fervor entona la rondalla de esta institución, una composición poética de Aníbal R. Castro que a la letra dice:

Que mi canto llegue ya Hasta el último rincón De esta tierra que está llena de ilusión

La nostalgia llega a mí Me dan ganas de llorar Porque tú en mi corazón Siempre, siempre estarás

Tienes un jardín de juventud Que cultivas con mucho fervor Aprenden de ti toda tu virtud Tienes que luchar por ser mejor

Ayotzinapa, eres luz de un sol radiante Y esperanza de un hogar Nunca hacen falta cantos de aves que no duermen, unas llegan, otras van

Ayotzinapa, tienes gran colorido De belleza y tradición Ayotzinapa, siempre tan sonriente Pero sabes del dolor.

Hoy por siempre tú serás La maestra del saber Porque encierras tantas cosas que aprender

Cantando quiero seguir Mejor cantando me voy Se despide ante ti Este humilde trovador.

Tienes un jardín de juventud…

Amén de las connotaciones que pudiese encontrar o dar al pensamiento joven y actualizado de la persona que construyó esa pieza literaria y le apropió un sitial en el pentagrama que se deja sentir en quienes de manera magistral la interpretan, desde la visión que me proporciona el haber ingresado a este recinto en el año 1956 al grado complementario y egresado en l963 como profesor rural, considero que sin menoscabo de la personalidad del maestro Rodolfo A. Bonilla fundador de la Escuela Rural “Conrado Abundes”, denominación que tuvo esta normal en sus inicios acaecidos en Tixtla de Guerrero, es la presencia del maestro Raúl Isidro Burgos quien a partir del año de 1930 le imprime a ella su mística y apostolado magisteriales haciéndola florecer en su nuevo asiento dado en la ex hacienda de Ayotzinapa situada en el suroeste del valle que cobija a esta ciudad.

Porque amén de su actitud de ciudadano probo, el maestro Raúl Isidro Burgos es el ejemplo del auténtico maestro impulsor de la escuela rural mexicana producto de la revolución mexicana, considerando a ésta: la casa del pueblo, el lugar de reunión de la comunidad en donde el maestro ponía sus conocimientos al servicio del pueblo, de sus luchas, de sus esfuerzos por resolver sus problemas ancestrales, porque en la escuela rural, se necesitaba un maestro, un verdadero maestro identificado con la población más pobre y apartada de la civilización.

De ahí que el maestro Raúl Isidro Burgos, se diera a la tarea de cautivar y hermanar conciencias para hacer del ejercicio docente un apostolado, forjar profesores rurales identificados con las clases más desprotegidas; maestros que combinaran el trabajo áulico con las labores del campo y el trabajo social y cultural en la población a la cual fuesen asignados. Un maestro que no olvidara ni se avergonzara de sus orígenes vinculados al campo y quienes lo cultivaban; un maestro que en ocasiones no sólo fuese el profesor de los niños y adultos, sino también, gestor, consejero, médico, escribano, músico, inductor de ocupaciones y artes, y, en ocasiones, hasta pedidor de casamenteras y arreglador de entuertos familiares.

El maestro Raúl Isidro Burgos no se limitó a instruir y enseñar a enseñar, su visión fue más allá de la formación académica

Bajo el timonel de su gestión como director, el muchacho o la muchacha procedentes de hogares campesinos fueron inducidos a aprender haciendo, a perfeccionar sus prácticas en el cultivo de la tierra, a apropiarse de oficios y ocupaciones. No sólo se les estimuló a tener amor a la docencia y se les ayudó a incrementar su apego a la tierra que da sustento, se les propició un despertar cultural y dio herramientas para que fueran entes sociales, activos, inductores, pensantes, constructivos…





Quienes conformamos la generación que egresó en el año 1963, no convivimos en la comunidad estudiantil de los años l930-1935 periodo en el cual el maestro Burgos fue constructor y director de esta escuela normal, pero nuestros pies hollaron surcos y nuestras manos palparon la tierra para cultivar simientes; nuestros maestros nos instruyeron en la cría de ganado y el aprovechamiento de materias primas, nos equipararon con el abecedario y la forma de cómo llevarlo a los rincones más apartados de la topografía nacional, nos enseñaron a palpar las manos de los humildes sin sentir repugnancia, nos indujeron a ser de por vida, no sólo de moda generacional, profesores vinculados con los anhelos y las luchas sociales del pueblo a quien nos debemos. Y, algo muy importante, en la escuela Normal de Ayotzinapa se nos enseñó a respetar a nuestros maestros porque con ello se pretendía fuésemos reflejo de la manera de comportarse y poseedores de un bagaje académico y cultural similar al de ellos.; también se nos indujo a ir en pos de nuestros anhelos sin vender nuestra conciencia.

Hasta nosotros llegó la pasión magisterial del maestro Raúl Isidro Burgos, por eso aún con muchos años sobre nuestras espaldas, guardo, y creo que también mis compañeros, la imagen del maestro por antonomasia, el forjador de generaciones de profesores rurales, el incansable hombre de cultural, el constructor de esta escuela que es fuente de docentes; también está presente el momento en que por la puerta principal vimos acercarse al varón cual profeta que caminaba lento pero seguro, al hombre maduro quien con voz afable pero franca y sonora respondía los saludos y manifestaciones de afecto proveniente de la comunidad que conformaba la escuela Normal Rural de Ayotzinapa: directivos, maestros, hombres y mujeres responsables de las labores en campos de cultivo, la cocina, de lavandería, el consultorio médico, las oficinas y alumnos lo aclamábamos. Era el maestro Raúl Isidro Burgos cubierto por indumentaria blanca, hombre de ojos azules, piel cabellera y barba blancas; era el hombre que hasta su muerte amó esta escuela normal que lleva su nombre

El maestro Raúl Isidro Burgos es el mexicano a quien debemos honrar no sólo con el trabajo áulico, sino con la actitud de quien, llámese licenciado en educación, profesor o maestro, sabe que es principal responsable de la formación y desarrollo de niños y jóvenes.



Como ayer, hoy es vigente afirmar que en la escuela rural asentada en los rincones más apartados del suelo nacional, se necesitan maestros dotados de un andamiaje que les permita llegar más allá del espacio áulico; se requieren mujeres y hombres que se involucren en los problemas de la comunidad; se demanda la presencia de docentes que, además de poseer y manejar técnicas y conocimiento académicos, sean poseedores de un bagaje cultural al servicio de la población; maestros que sientan y estén conscientes de su misión, dicho sea esto por aquello que a voces se afirma: nadie da lo que no tiene, y porque tampoco se puede enseñar lo que no se ha aprendido.



De ahí que los jóvenes que se forman en este santuario de educación rural deben honrar la memoria del Maestro Raúl Isidro Burgos, enaltecer su imagen de apóstol de la docencia con el estudio diario que los apropie de las herramientas necesaria para ser docentes que, a semejanza de lo que fue el maestro rural de antaño, impulse una escuela que sea: parafraseando la descripción expresada en torno a la escuela rural de antaño: “casa del pueblo, lugar de reunión de la comunidad en donde abreven los anhelos de los desposeídos, dinamo que impulse los esfuerzos para resolver problemas ancestrales.



*Egresado de la Escuela Normal Rural

“Raúl Isisdro Burgos”

Ayotzinapa, Gro.

Generación 1963



Gracias, maestro E. Ortiz Diego:





Su pieza periodística me hace volver la mirada hacia aquellos días en que, mis compañeros y yo, siendo alumnos de la escuela normal rural "Raúl Isidro Burgos", generación: 1956-1963, vimos el surgimiento de Lucio Cabañas Barrientos como líder cuando los miembros del comité estudiantil de nuestra madre escuela habían sido avasallados; evoco aquel momento en el que Lucio dirigió, desde el basamento que sostiene la estatua del General Vicente Guerrero Saldaña en Tixtla, su arenga a la multitud que se había reunido para mostrar su solidaridad con quienes encabezaban el movimiento contra Raúl Caballero Aburto; rememoro cómo allí el pueblo lo defendió y protegió cuando miembros del ejército intentaron silenciarlo y tomarlo prisionero; atraigo momentos cuando, dentro de las redilas del camión "El tortugo" o caminando, nos trasladábamos a la ciudad de Chilpancingo para participar en mítines, marchas, plantones,...,; atraigo las peripecias sufridas para evadir los retenes militares establecidos en las cercanías de la Escuela Normal de Ayotzinapa, los caminos hacia la Capital del Estado, y calles de esa ciudad para impedir que los simpatizantes del movimiento llegáramos a la Plaza Granados Maldonado en donde se había establecido la "parada cívica y la población de Chilpancingo mostró solidaridad y dio fortaleza; recuerdo aquella pléyade de pujantes oradores, de entre éstos a mi amigo Bernardino Vielma, exhortando y dando destino al movimiento, y revivo con estremecimiento los sucesos cruciales en los que se masacró a quienes pedían la destitución de un mal gobernante. En fin, mucho se puede decir, más cuando de ello se ha vivido, en lo personal de entre las neblinas del tiempo que se aposentan sobre mi memoria, rescato aconteceres del movimiento que alude, y matices de la convivencia que tuvimos durante muchos años con Lucio Cabañas Barrientos a quien la historia escrita por el pueblo coloca en el sitial que le corresponde.

Le deseo un fructífero año 2011.

Margarito López Ramírez.



¿Miedo o ineptitud contra Ayotzinapos?



Felipe Victoria

Entre que son peras o manzanas, la artera patada a las rodillas del Gobernador Angel Aguirre Rivero ya se la habían comenzado a dar con los disque espantados miembros del magisterio acapulqueño, que se negó a trabajar por unos tres meses aproximadamente, tomando instalaciones gubernamentales y bloqueando avenidas principales del puerto, siempre provocando la intervención policiaca para desalojarlos resultando heridos o cosas más graves, pero les falló el intento, ni modo de desperdiciar sus vacaciones en mitotes, una lana y concesiones para que depusieran su necia actitud exigiendo imposible.

¿Qué le quedaba entonces a los grupos políticos que a como de lugar pretenden la desaparición de poderes en el estado, entre otras cosas nada más por el enfermizo placer de que Aguirre Rivero sienta lo que sufrió entre 1995 y el 96’ Rubén Figueroa Alcocer, cuando sus enemigos perredistas amafiados con magnates de la televisión le pusieron una trampa en el vado de Aguas Blancas, resultando asesinados por policías 17 campesinos acarreados?

No vaya usted a creer que se hacen señalamientos directos contra nadie todavía, son simples hipótesis razonables, cuantimás que el junior cachorro de Huitzuco hasta dejó entrever el estallamiento de un problemón en el Face Book, un día antes de la tragedia de la gasolinera de Chilpancingo, tras haber exigido hasta la saciedad una audiencia privada con el gobernador Aguirre

Pero no vaya usted a sospechar nada más del Clan familiar que tuvo varios gobernadores en el Siglo XX; como lo infiere el Senador Julio Aguírre, alguien muy importante ahorita en el PRD y en la Cámara de Diputados federales, podría estar queriendo llevar agua a su molino y forzar el inicio del procedimiento para obligar al gobernador a pedir una licencia, abriendo así la posibilidad de que ese inquieto diputado pudiera participar en unas elecciones extraordinarias compitiendo contra el priísta que perdió las elecciones del 30 de enero del 2010, si lograran derrocar a don Angel antes del 1º de abril próximo…

El tortuoso camino cuesta arriba sembrado de abrojos ya se inició desde el 12 de diciembre pasado, en que el heroismo de un veracruzano avecindado en Chilpancingo, Gonzalo Miguel Rivas Cámara evitó una tragedia mayor y salvó de hecho muchas vidas, hasta las de los estúpidos vándalos incendiarios, que no hubieran logrado escapar a tiempo de la onda expansiva.

Se perdieron dos vidas de truhanes y rufianes que escapaban cuando en flagrancia fueron sorprendidos por las fuerzas policiacas de los tres niveles de gobierno, pero cuya valía ni a los talones llega a la del héroe de Chilpancingo, por quien apenas una misa en silencio se ofició, pero ni modo que no se le haga justicia

Los “ayotzinapos” saben que obraron mal y quien o quienes los contrataron mediante interpósitos líderes para lo que les falló el 12 de diciembre, pero ya están metidos en el remolino y no les queda más que seguir burlándose del orden, la paz y las leyes mientras tengan como rehenes a las autoridades que no atinan a aplicar el rigor de las leyes tal cual, sin concesiones ni perdones

¿Por qué no comenzar haciendo presencia en las instalaciones de la Isidro Burgos en Ayotzinapa, para practicar un cateo legal en busca de tantas sorpresas como ahí se pueden encontrar ya que la escuela está convertida en un vil guarida y centro de adoctrinamiento y entrenamiento de narco guerrilleros urbanos?

Lo que esos individuos organizados en temibles pandillas cometen impunemente, no solo está afectando la tranquilidad en el poder de Angel Aguirre Rivero y a la gobernabilidad y estabilidad del gobierno estatal; está dañando la confianza de los mexicanos en la eficacia y eficiencia de los operativos federales conjuntos, como si de lo que se hubiera tratado fuera de encontrar pretextos también para que los policías federales de Genaro García Luna dejen el estado y no molesten a los carteles que se diputan las rutas y plazas en Guerrero

¿Acaso los vándalos ya tienen patente para hacer lo que se les venga en gana sin que los miren feo siquiera los policías?...por estudiantes debe entenderse de aquellos individuos matriculados en una institución docente mientras están dentro de ella estudiando y recibiendo clases, o viviendo en calidad de internos; fuera de esa situación no deben tolerarse ni disimularse sus infracciones a las elementales normas de convivencia respetuosa y pacífica, ¿ no lo cree usted así Abogado César de los Santos, encargado del despacho en la Procuraduría de Justicia?







No más “ayotzingaderas”

Felipe Victoria Zepeda

Efectivamente, no se tarda uno demasiado en encontrar personas mal informadas que se compadecen de “los pobrecitos estudiantes de la normal rural”

En Acapulco han de ser como 40 de cada mil y en Chilpancingo no pasan de unos doscientos habitantes, que creen que fue una salvajada de los policías federales…la Mayoría de la gente de todos modos sí considera que hubo una falta de coordinación entre todas las corporaciones policiacas de los tres niveles y que en conjunto “regaron el tepache”.

Aceptando como sea el derecho de los demás a opinar diferente, la cuestión es pedirle a quienes están de parte de los normalistas “agredidos” que argumenten su posición respetable pero discutible, es ahí merito donde la puerca tuerce el rabo por varios puntitos que me permitiré expresar sin el ánimo de convencer a nadie, porque resulta que muchos piensan como yo en ese tema y nos enfada como patada en los testículos, que los jovencillos manipulados estén siendo criminalmente utilizados para fines muy aviesos de grupos políticos que no saben perder y se aliaron con el otro clan que no quiere ni puede rendir cuentas claras, para colmo amafiados estos dos con otro grupo del crimen organizado, al que le estorba la voluntad firme de Angel Aguirre Rivero para limpiar de maleantes y mañosos el estado de Guerrero con ayuda de la federación

Los dos muertitos de parte de los “ de Ayotzinapa” y el héroe de Chilpancingo Gonzalo Miguel Rivas Cámara, lamentablemente son tan solo la bandera y el pretexto para enchincharle la borrega al gobierno estatal, porque el objetivo final y el fondo no es que se les haga justicia como si se pudieran recuperar la vida de los tres; el final maquiavélico que para algunos justifica sus incendiarios medios, es imponer en el mando estatal a cualquier otro personaje que sí se someta a los caprichos de la alianza tripartita complotista

Sin embargo, como Dios no concede caprichos ni endereza jorobados , el informe previo de la CNDH no dejó contentos a los rijosos y tendrán que aguantar muchos días y semanas más, para que pueda haber claridad en lo que recomiende en definitiva la Comisión que preside Raúl Plascencia Villanueva e indague ministerialmente la PGR…como quien dice, ahorita “ la pirinola trágica quedó en nada para nadie” , y antes a mediados de diciembre le señaló “todos pierden” a dos funcionarios estatales que se tuvieron que ir, simple y sencillamente porque se les hizo bolas el engrudo en sus respectivas áreas…

Con calmita y nos amanecemos, despacito que llevamos prisa…lo que está cobrando suma importancia es ver como aplacar los ánimos enardecidos de la población guerrerense que ya quiere tomar las cosas en sus manos y someter al orden a los que con miedo y desprecio califican de “ayotzinapos”, sinónimo de lacrosos peligrosos o clones de demonios que andan sueltos

Quienes participamos en los medios de comunicación tenemos que contribuir a lograr un clima de paz y armonía, en lugar de exacerbar los ánimos, no sea que a cualquier particular se le ocurra defenderse violentamente cuando lo estén extorsionando o impidiéndole el paso los normalistas convertidos en vándalos pandilleros, echándoles el vehículo encima o balaceándolos…

-¡Tilín,tilín!-Suena la campana que regaló un periodista para la escuelita porque la chicharra electrónica sonaba horrible

-Maestra Pizarrina del Gis y Abaco , en un “supongando” que un jefe de familia va saliendo a carretera conduciendo su vehículo en que viaja toda su familia y de pronto se le aparecen “ayotzinapos” peligrosos en pandilla exigiendo dinero por dejarlo pasar amenazando con golpear el auto…¿hasta dónde se consideraría legítima defensa si ese señor actuara contra los agresores normalistas?

Normalistas Secuestran Pipa Con Combustible En Carretera Tixtla – Chilapa

Adriana Covarrubias. Acapulco, Gro. / ANG.- Presuntos estudiantes de la escuela normal de Ayotzinapa secuestraron una pipa de combustible cuando circulaba sobre la carretera federal Tixtla – Chilapa y bajaron con lujo de violencia al conductor.

De acuerdo con una nota informativa, emitida por el gobierno del estado se informó que alrededor de las 22:15 horas se reportó que sobre la mencionada vía, un supuesto grupo de estudiantes de la escuela normal rural “Raúl Isidro Burgos”, obligaron al conductor a detenerse y a bajarse de la unidad para robarle la unidad con más de 24 mil litros de combustible.

“Al chofer lo bajaron violentamente y se tiene la presunción que el carro tanque fue ingresado a las instalaciones de la escuela normal rural “Raúl Isidro Burgos”, señala la nota informativa.

El vehículo iba a descargar el combustible a la estación de gasolina 9043 ubicada en la cabecera municipal de Tixtla.



SE HACE A UN LADO PGR EN INVESTIGACIÓN POR MUERTE DE NORMALISTAS

Tumbando caña

Juan Antelmo García Castro

Por tratarse de un asunto local que debe dirimirse en la entidad guerrerense, la Procuraduría General de la República (PGR) informó que la investigación sobre la muerte de los dos normalistas de Ayotzinapa durante el enfrentamiento que sostuvieron con fuerzas policíacas el 12 de diciembre del año próximo pasado, es competencia de la Procuraduría estatal, justificando su decisión en que el homicidio es un delito del fuero común y por tanto su investigación le compete a las autoridades locales, quienes deberán avocarse a las investigaciones correspondientes para deslindar responsabilidades…En ese sentido, la PGR sólo procedió a realizar análisis pericial, toma de declaraciones y balística en relación a presuntos delitos federales que se hayan registrado durante la sangrienta trifulca.

EMOTIVA DESPEDIDA FÚNEBRE A GONZALO RIVAS

Entre sollozos y nutridos aplausos, además de tronantes y justos reclamos de justicia, el lunes pasado fue despedido Gonzalo Miguel Rivas Cámara de esta ciudad que merecidamente le nombró “hijo predilecto”, a quien autoridades y representantes de la sociedad de Chilpancingo reconocen como “El héroe de la gasolinera”, pero obviamente que el mejor homenaje que se le puede brindar a Gonzalo es procediendo a detener a los fundamentalistas que intentaron criminalmente hacer volar la gasolinera “Eva” y que a costa de su propia vida Gonzalo lo evitó activando el botón rojo que corta automáticamente el suministro de hidrocarburo, sofocando también con un modesto extinguidor el incendio de la bomba despachadora objetivo de los desequilibrados terroristas con la cual pretendieron hacer explotar la zona sur de Chilpancingo…La Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJE) informó que tiene identificados a dos posibles responsables del incendio que segó la vida de Gonzalo, luego entonces qué espera el encargado de despacho de la PGJE, César de los Santos Mendoza para proceder a detener a esos asesinos de Gonzalo Rivas, porque la sociedad de Chilpancingo no le está exigiendo que el señor procurador “trabaje bajo presión”, sino que simple y llanamente reclama justicia y todo el peso de la ley para quienes le arrebataron la vida a un ser humano que hoy es mártir pero que a su familia les hace mucha falta, como hijo, como hermano, como esposo y como padre…El pueblo exige que se detenga de inmediato a esos desadaptados sociales, trátese de quien se trate, porque además de homenajes, justicia es lo que hará descansar en paz a Gonzalo Rivas.





Toman Ayotzinapos radiodifusoras de Chilpancingo



*Anuncian marcha para el viernes; secuestran tres autobuses

Fabián Ortiz. Chilpancingo, Gro. / ANG.- Por segunda ocasión en este mes estudiantes de lo Normal Rural de Ayotzinapa, quienes estaban encapuchados, tomaron de manera simultánea cinco estaciones de radio en esta capital, para pedir justicia por sus compañeros caídos el pasado lunes durante el desalojo y anunciar una marcha en la capital este viernes.

Los estudiantes enviaron mensajes de manera simultánea a las cinco estaciones de radio que funcionan en esta capital, tres de carácter privado, una gubernamental y otra de la Universidad Autónoma de Guerrero (XE-UAG), condenaron los hechos violentos del pasado lunes, culpando en todo momento a las autoridades policiacas de haber iniciado la agresión.

Así como desmintieron haber intentado prender fuego a la Gasolinera Eva, ubicada a un costado de la entrada de la Autopista del Sol –Tratan de culparnos de querer prender fuego, cuando ellos saben que no es verdad, se quieren volver mártires- expresó un estudiante en las instalaciones de radio universidad.

1 Respuesta en "Toman Ayotzinapos radiodifusoras de Chilpancingo"

1
YOYI MANCERA TRANY

19 de diciembre del 2011 a las 2:19 AM

LOS ENCAPUCHADOS SON UNOS DELINCUENTES NO SON PERSONAS DE BIEN, SALTAMONTES, DEBEN SER CASTIGADOS CONFORME A LA LEY.

UN TESTIGO AFIRMA QUE LOS NORMALISTAS INCENDIARON BOMBA DESPACHADORA

Juan Antelmo García Castro

Jaime Galván, de oficio mecánico automotriz y vecino de Chilpancingo, asegura que él vio cuando estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa incendiaron la bomba despachadora en la gasolinera Eva, el 12 de diciembre de 2011, acción criminal que costó la vida del valiente trabajador de esa empresa Gonzalo Rivas Cámara…

Jaime Galván también sostiene que vio disparar primero a los elementos de la Policía Federal Preventiva (PFP), por lo cual su vida ha dado un gran giro y de vivir tranquilamente hoy se mantiene angustiado y escondiéndose, ya que dice temer por su seguridad personal y la de su familia, no obstante que lo vigilan policías ministeriales…El modesto mecánico reveló que elementos de la PGR lo han buscado para que cambie su declaración, pues observó desde su taller el momento en que, luego de disparar sus armas, los agentes federales recogieron casquillos y los guardaron…Jaime Galván, desde el día de los aciagos hechos es considerado testigo protegido de la Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJE), mismo que el 12 de diciembre del año próximo pasado trabajaba cotidianamente en su taller mecánico ubicado frente a la gasolinera incendiada…“Estaba en mi taller y empezaron a llegar muchos camiones de pasajeros. Comenzaron a obstruir el paso de la carretera. Llevaban las caras tapadas con pañuelos, camisas”, declara Jaime Galván agregando que al iniciarse el enfrentamiento entre estudiantes normalistas y la policía, se escondió tras unas láminas: “Llegó el momento en que se enojaron tanto los normalistas, que empezaron con más agresividad a patear todo lo de la gasolinera… ellos son los que incendian la gasolinera. Los policías que estaban enfrente, de la Policía Federal, fueron los que empezaron con los disparos. Fueron ellos los que empezaron a disparar a todos los que estaban de frente”, reveló temeraria y valientemente Jaime Galván, a quien la PGR busca para obligarlo a cambiar su versión o para que se retracte y diga que él no vio nada.